领导力培训毕业论文

提升领导力的有以下4点：第一点建立信任：当你还是一个普通员工时，最重要的工作就是保质保量完成领导分配的任务，赢得领导的信任。工作中与同事友好相处，赢得同事的喜爱；为客户提供优质的服务，赢得客户的肯定。只有不断增进与大家的关系，形成良好的个人工作环境，你才能获得升迁的机会。虽然本职工作是升迁的必要条件，但是要想成为一个优秀的管理者，拥有管理者的意识和觉悟也是非常重要的。将刚上任的管理者分为两类：一类感觉很棒，有很强的成就感，一类感觉很痛苦，工作还不如原来做普通员工时顺利。第二点建立团队：到了这个阶段，团队管理者的角色定位开始显现。我们的很多工作需要尽可能通过员工完成，为员工能力提升创造一切便利，而不是越俎代庖，事事参与。如果管理者一直用自己的意志管理团队，团队就会对其产生很强的依赖感。我的建议是：管理者一定要学会放手，让团队自我进化，让成员自己成长，哪怕开始时出现一些损失、错误，也要容忍。第三点建立体系：体系就像是一个精确运行的机器，一旦建立起来，就会自然运转下去，不会因为个别因素而停止。既然是机器，必然要有运行规则，这就是体系中标准建设的内容。制定标准：管理体系就像是一个黑箱，判断好坏的重要标准是输入产品和输出产物。如果输入的是一流人才，出来的却是三流结果，这个管理体系就有问题。如果输入的是三流人才，出来的是一流结果，这就是运转良好的管理体系。引进技术：中国有一个组织叫“绩效改进协会”，倡导用技控代替人控。人控的意思是事事由人掌控。相反，技控是指引进机器，取代人的部分工作，保证标准的坚决执行。第四点建立文化：在很多中国企业家眼中，构建企业文化是大公司才有的特权。事实上，无论公司的规模多大，都可以建立属于自己的企业文化。企业文化是企业价值观、信念等精神因素的结合。一旦建立，对于长期持续健康发展将会有事半功倍的效果。互联网时代，每一位知识工作者，都是管理者。领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存，发展所需的硬技能。如果你想在这个时代抢占先机，活得体面而富有尊严，那么，领导力便是你的人生必修课。

呵呵，素材：1.要紧的不仅仅是业绩，还有培养和培训高管和准高管们被要求的不仅仅是业绩，企业还有将他们打造成领导力、判断力，价值观等各项技能俱佳的全面型管理人才的责任。国内的高管人才多年来一直处在需求旺盛，大量缺口的状态。领导人才的严重短缺是一个不容质疑的信号，这表明传统的领导人才培养模式及培训存在严重缺陷；当今最大的危机就是领导力出了问题，企业需要为有领导潜质的人才提供量身定制的培养，使之成为未来企业的生力军。但目前无论是从人选，培训过程还是内容都存在着问题。业绩并不能完成的评价一名高管，但是业绩导向却成为当下最现实的选拔标准，也是众多企业考察人才的重点。这里包含一个矛盾，一方面是中国这些年都是高增长，所以大家觉得你的业绩增长速度都超不过国家的GDP增长率，在谈能力有什么用？而矛盾的另一方面，除了业绩，似乎大家很难去找到具有公信力的评定方式给能力一个说法，只能通过能力差自然业绩差的简单判断，反复操作；2.高管不会自然生长企业高管最理想的方式是内部培养、提拔，并且成功的放在管理者的位置上发挥作用，但是真正实现的并不多。我们常见的高管继任方式，要么就是救火队员--空降；要么是内部借调，比如阿里巴巴的围着辞职之后是淘宝的陆兆禧接任；再有一些国企系统内的空降。但能平稳的由内部培养并继任的并不多，GE是个榜样，九任CEO都是内部培养，而中国企业现在面临的挑战就在这。企业培养高管的误区：a.没有意识到公司中只有少部分人真正具有成为高级领导人的潜质b.没能让现任领导人意识到，识别及培养有潜质的领导人才也是自己的重要职责c.让基层主管负责识别及培养有潜质的领导人才，而这些基层领导对此并不擅长d.用敷衍了事，走过场式的绩效考核作为指导有潜质的领导人才以及规划他们职业发展的主要机制e.对所有领导人才寄予同样的期望f.培养领导人才的资源过度分散，而不是聚焦到少数真正有潜质的培养对象身上g.培养领导人才时，只注重书本知识，不重实践锻炼，缺乏业务实践中处理各种挑战的锤炼3.潜质是领导者的通行证企业在做管理人才培养时，潜质总是关键词，企业人才培养的最佳实践表明，长远看来，内部人才培养是更为有效的人才储备方式，内部人才培养需要一定的周期，越来越多的企业希望找到短时间能够快速成长的人才为企业做出贡献；同时，企业资源也是有限的，如何最大化利用资源，实现对人才的快速培养，这个问题越来越多的企业将会去考虑；4.培养高管的方式轮岗高潜质员工和高绩效员工分两条线路培养。高潜质员工来自高绩效员工，但是高潜质员工比高潜能员工更加具备横向的业务发展能力，更加适应不同岗位的发展。高潜质的员工关键是看他能不能胜任每个新的岗位和接受不同的挑战，这不是一个专才通常通常的职业发展道路。但是高绩效的员工是公司成长的主心骨，一个组织有足够高绩效的人才时才能健康发展，这些专才式的员工也会加以培养，只是发展路径是纵向的；高潜质的员工注重通才培养，往下一代领导者的方向发展，一个公司专才跟通才相匹配才能稳健发展；基于以上共识，只有真正的高潜质员工才能进入高管的候选梯队。轮岗除了对业务能力模式的提升有很大的帮助之外，也是强化候选人个人影响力的方式。他们有机会和不同部门的人互动，很多时候在公司内部没有彼此的了解，做事也就很难达成共识。通过轮岗，企业可以不断给予反馈，可以把高潜质员工忽略对自我能力弱项的认知都发掘出来。轮岗模式是一种为有领导潜质人才提供量身定制和重复实践来提升其领导力，帮助有领导潜质的人才从实践中学习和快速成长。在确保他们掌握必备的技能之后，，才让他们迈向下一个新的岗位。采用这种模式，可以帮助有潜质的领导人才在令人意想不到的短时间内把他们的核心领导力提升起来。5.轮岗培养模式的运作机制决定采用轮岗培训机制的公司，应该建立一些机制，以下供参考：a. 不断调整识别领导人才的标准和方法，以适应外部环境变化带来的人才需求和改变b. 指派领导人担任一系列富有挑战，令人兴奋的植物。以培养他们未来所需的领导能力，同时兼顾公司目前的需要c. 严谨用心的提出反馈，加速领导人才成长d. 提供领导人才在公司中的知名度，以加深他和公司的关系，并使得其他领导者深入了解此人e. 发现与奖励业绩优秀者，对于未能达标者，调整他们的发展路径f. 定期检查各级领导人才储备的数量和类型，评估当前的差距及未来可能的差距g. 持续让高层会了解公司领导人才储备情况，让高层人员接触公司中高层领导人才，帮助他们更深入的了解接班人选

工商管理类本科毕业生由于专业性不强,在人才市场上,没有经验或经验不足的此类毕业生应聘一般传统管理类岗位将受到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。下面是我为大家推荐的工商企业管理毕业论文，供大家参考。

一：工商管理学科研究方向

一、工商管理学研究方向调查研究

笔者通过对教育部公布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》1997年颁布、《普通高等学校本科专业目录2012》、《学位授予及考研专业目录公布第四版》进行认真研究，同时对全国知名高校中的工商管理类学科进行研究①，结论如下：

1.比较规范。从整体上看，中国各大高校的工商管理学科已经形成了比较系统的规模和办学层次，虽然存在着部分院校将工商管理学、管理科学与工程学、企业管理等不同型别的管理类学科都并入管理学院，但在工商管理方面，各位学者均能从工作实际出发，围绕着企业管理、公司治理、产业组织、企业的社会责任等诸多方面展开，并且紧跟国际全球化、一体化潮流，具有国际视野。针对中国工商企业方面存在的问题针砭时弊，提出积极对策。

2.特色明显。由于高校服务地方经济的作用，以及高等学校、高等研究机构的本身“DNA”特点，不同地区的工商管理学院的研究方向呈现出各自特色。以中国人民大学为例，工商管理研究方向紧密围绕企业管理的各方面职能展开，例如吕景胜教授的公司治理;宋华教授的物流、供应链管理;徐家悦副教授的质量管理等。南京大学的工商管理学研究方向则偏重企业战略，如成志明的战略管理;刘海建的战略管理、组织理论;刘春林的战略管理、创新管理等。各高等院校虽然在工商管理方向研究方面各有所长，但相互补充、完善，呈现出工商管理学丛林的学术之风。

3.形成“丛集效应”。这里所说的丛集超越了一般的产业范围，指对工商管理的研究相互融合、相互联接的共同体。例如山东大学工商管理学科集聚现象，山东大学的管理学院分为工商管理、管理科学与工程、资讯管理三个系，工商管理以徐向艺、杨惠馨的战略管理和公司治理为代表;管理科学与工程以丁荣贵的专案管理、刘岗和吴爱华的生产运营管理为代表;资讯管理以戚桂杰的资讯系统、赵炳新的资讯化管理为代表。三者虽然是从不同的学科角度进行管理学研究，但彼此之间相互支撑、相互促进，在借鉴中相互提升。工商管理学可以提供整体框架，管理科学与工程则从系统、科学方法方面独树一帜，而资讯管理学则从资讯化角度整合企业资源要素方面起到意想不到的作用。

二、工商管理学研究方向建议

工商管理是一门基础理论和方法较宽泛的学科，个人可以根据自己的兴趣爱好选择专业研究方向，由点及面，逐步展开。本文认为可以从工商管理专业本身、工商管理配置的资源要素、工商管理的职能以及工商管理理论的研究前沿等四个方面展开。

1.从工商管理专业方面看，应更多着眼于工商管理的二级学科。其主要的研究方向有工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理等。其中工商管理包括工商管理、商务策划管理、特许经营管理、商品学、连锁经营管理等。在从事工商管理方向的研究时，既要理清工商管理不同学科、专业层次的关系，又能从整体上对工商管理学科的分类和组成有整体把握，在具体研究过程中才会有的放矢，泾渭分明。

2.按照工商管理的资源要素来划分。纵观国内外学者对管理的研究，均离不开对管理的职能、目标和要素的阐述。管理过程之父亨利·法约尔认为，管理活动是指组织、指挥、协调和控制。中国知名学者周三多认为，管理是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以实现既定组织目标的过程。工商管理学从属于管理学类，故可从对组织资源进行配置和使用的方面进行研究，本文认为应包括人力资源管理、财务管理、技术资源管理、市场与客户管理、政策及 *** 资源管理、资讯资源管理等。

3.按照工商管理职能或业务功能来划分。从工商管理职能或业务功能来看，其研究方向应围绕计划管理、生产管理、采购管理、仓库管理、销售管理、财务管理、专案管理、人力管理、资讯管理等展开。另外，各个研究方向之间也有交叉和边缘的领域，诸如竞争战略、供应链管理、管理决策模型及应用等也应属于此种划分范畴。

4.从工商管理理论研究前沿、未来发展方向看。目前越来越多的学者和专家开始深入研究企业文化等“软体”。譬如，迈克尔·波特对竞争战略的阐述;迈克尔·哈默、詹姆斯·钱皮对企业再造理论的研究;威廉·大内对文化管理理论的贡献在于最早提出“企业文化”，强调以人为本;彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出“学习型组织”，不断进行创新等。工商管理理论研究前沿是与时俱进的，目前看，其主要的研究方向主要集中在学习型组织、企业文化、企业技术创新与管理、企业智慧财产权管理、价值评估、企业流程管理、创新与创业管理、企业领导力等方面。即使是同一个研究方向，例如企业领导力，在不同时期、不同地域、不同发展阶段的企业，其研究内容均会发生较大的变化，侧重点也会不同，但只要对研究或服务物件有一定影响作用，其研究即是值得肯定的。

二：工商管理在乡镇行政中的应用

一、工商管理在乡镇行政中的应用

工商管理的应用范围非常广泛，因为工商管理同时具备经济、管理以及法律等多方面的知识和专业管理方法。可以在乡镇行政中加以运用，达到管理效果。

1、生产管理

生产管理在乡镇企业的应用中，可以指对下属企业生产系统的设定管理和控制，以及日常工作的管理。主要包括生产组织工作、生产计划工作、生产控制工作等。生产组织工作指的是生产投入之前的准备工作，譬如说乡镇企业在开始建厂时的选址，工厂设定，工艺流程设定等等环节。生产控制指的是在生产过程中，对生产进度、产品销售、产品库存等的控制。乡镇 *** 可以运用生产管理的方法对乡镇企业进行管理，使企业按照有效合理的方式建设、执行、管理。

2、财务管理

乡镇 *** 的财务问题一直是最核心的问题，尤其是近几年来一直出现的财政短缺问题一直困扰著大部分乡镇 *** 。所以引入工商管理里面的财务管理对于乡镇行政的管理非常有必要。财务管理指的是在在制定好整体目标的前提下，管理现金的收入与支出、资产的分配、投资、筹资、利润分配等等。可以通过科学有效的财务管理对乡镇 *** 的财务进行统一管理、合理分配，尽可能的通过有效的管理来解决乡镇 *** 的财政短缺问题。

3、研发管理

乡镇企业已经不能仅仅依靠农业作为主要经济来源了，而应该跟随时代的脚步，在创新上进行投入。所以乡镇企业应该运用工商管理知识进行研发管理。给下属企业以及农民提供培训平台，是他们接受新知识。鼓励他们创新，对他们提供技术指导、奖金鼓励，资金帮助等等来鼓励研发。乡镇 *** 需要在研发管理的过程中做好绩效管理、成本管理以及知识管理等工作。

4、物资与设施管理

物资管理是指乡镇行政工作中需要对所需要采购的物资，正在使用的物资以及储备的物资进行管理。在物资管理过程中，需要做好物资预算，物资购买以及物资控制工作。设施管理指的是乡镇行政工作中为满足人民生活需求，提高人民生活质量所建立设施的管理。在设施管理中，应该包括设施规划，设施维护等工作。工商管理有很多的管理方法和内容，在乡镇企业的管理过程中会慢慢渗入。乡镇行政管理工作也会因为引入工商管理的方法和思想变得越来越正规，管理方法越来越得当，管理效率会越来越高。所以在乡镇行政工作中，引入工商管理的思路及方法措施是非常必要的。

二、结束语

农村经济的快速发展必然要求与之相适应的管理方法与管理模式，而乡镇 *** 是直接管理农村工作的单位，这就对乡镇 *** 行政管理工作提出了很大的要求。运用工商管理的思想与方式是乡镇行政工作的必经之路，从生产管理、财务管理、研发管理以及物资设施管理方面入手，慢慢渗入。工商管理在乡镇行政中的运用必然后带给乡镇 *** 更成功的管理方式，使农村经济发展更快。

1. 1987年以优异成绩保送入中国海洋大学（原山东海洋学院）管理学院经济管理专业。1991年获管理学学士学位及本科学历证书在校期间，思想活跃，热情参与社会实践，曾参加学校书店的经营管理及大学生富民兴鲁实践活动，并担任校刊《海大青年》主编，创刊院刊《青青潮》等，体现出个人较强的社交能力和组织才能2. 1991年毕业有幸进入了海尔这所企业大学，海尔十九年超常规的迅猛发展令世界瞩目，而她独特的管理更蜚声海内外，十三年的海尔职业经理人生涯使我不仅从一名普通的学生成长为一名国际化大公司的高层管理人员，对管理的认识更从粗浅到深入，从理论到实践，得到了极大的提高3. 1995年曾赴日本日立公司参加电冰箱制造和生产管理的培训，并接受中国人民大学劳动人事学院与中央电视台合作的《现代企业内部经营管理》的电视函授培训4. 对管理浓厚的兴趣和工作方面得天独厚的优势，在1996年以在职考试总分第一名的成绩考入中国海洋大学经贸学院，继续研读企业管理专业研究生。1999年获得研究生学历和管理学硕士学位毕业论文《斜坡球体论（OEC）与海尔企业成长》因在企业管理界首次提出了“斜坡球体论”，作为新兴的矛盾管理理论的具体实践，得到了专家们的一致好评。5. 1999年至2002年间，因工作需要到意大利梅洛尼公司学习洗碗机制造和工厂管理，并赴德国学习西门子的生产管理、赴奥地利考察小家电的品质管理、赴葡萄牙考察博士公司燃气锅炉的生产制造、赴韩国考察瑰嘟啦米公司、庆东锅炉公司等6. 求知的欲望和对管理学的倾心，于2002年考入西北农林科技大学经济管理学院攻读管理学博士研究生，脱产学习两年。于2006年获得博士学位及博士研究生学历。毕业论文《企业创新管理的实证研究》，首次提出了企业在现阶段必须进行“链合创新”的理论，引起管理界专家一致好评。7. 2006年参加清华大学经理人领导力培训，获结业证书8. 2007年赴应英国政府之邀赴英考察，全面了解英国汽车产业链的运营情况9. 同年赴美国底特律，举行专场汽车人才招聘会，考察美国汽车业10. 2008年考察日本、韩国造船业及其产业链