主题式科学区域论文

地球上没有比北极的冬天更荒凉、更寒冷、更具敌意的了。但是，对于北极熊来说，这里却是天堂。 北极，是一片被冰雪覆盖、被大陆包围着的大海。这里的每一个季节都会带来很多变化。整个冬天，北极熊在寒冷的冰面上捕猎。但是冬季太漫长了,海豹是很难找到的。最重的时候,一头公熊和十个人一样重，但是当一只北极熊度过冬季以后,它的体重变轻了很多。环斑海豹是北极海豹中最小的一种,也是北极熊爱吃的食物。成年海豹非常有经验,而且警惕性很高,一旦发现险情，就逃到水下去了。海豹在水下的家里有很多供它们浮出海面呼吸的冰窟窿。这样，它们就可以逃避北极熊的捕杀了。但是成年海豹要为小海豹操心。因为小海豹自降生起还没有见过北极熊，不知道它们有多危险。 北极熊的这次捕猎没有成功。没有幼兽的母熊是在冰面上过冬的。公熊对母熊的争夺是很激烈的。这个带疤的大个头公熊尽力把小母熊带到偏远的地方，为的就是避开其它竞争者。 四月，北极冰山上的生命开始苏醒了。母熊第一次把小熊带到洞外，小熊四个月以前出生的冰洞里。现在它们要和妈妈一起面对冰面上的危险世界了。 冰面上的情形每年都发生变化,海豹的分布状况也是变幻莫测的。北极熊只能行程上千公里才能寻找到一个最佳的捕猎地点。 它们沿着冰面相撞而形成的冰脊寻找猎物。在环绕着的冰脊形成的背风处,就是海豹养育小海豹的地方。窝里的空间很大，但是只有一个到达海里的通道。小海豹就隐藏在雪下面的冰洞里。北极熊的嗅觉非常灵敏。它能闻到一公里以外藏在深雪下面的海豹的气味。虽然如此，北极熊还必须探测到海豹躲藏的精确位置。但是踩在雪上的细微的“喳喳”声会暴露它的行迹。这一次小海豹逃脱了。通常猎手出猎二十次，只有一次成功的机会。 打猎需要技巧和耐心，但是一只单独行动的北极熊很难成功。母熊也通常被小熊拖累得难以成功。如果它不能捕捉到足够多的猎物,用足够多的奶水喂养它们，小熊就会夭折。从目前来看,这个家庭过得很好。母熊找到了很多的食物,保证两个小家伙健康地生活。 四月，在挪威以北1000千公里左右的斯巴尔巴特群岛上，北极熊汇集在海豹的栖息地。在这里，它们可以捕到那些毫无防备能力的小海豹。 这些小熊一岁半了,正是胃口大开的时候。它们正在成长的身体给母熊带来了很大压力。比它们大一些的熊,甚至它们的母亲都会和它们争食。所以小熊必须狼吞虎咽，才能吃到自己的那一份。 如果食物充足,母熊和它的孩子将在这儿呆上两年多的时间。在孩子们独立生活之前，还有很多东西要学。像大多数动物一样,成年北极熊不会白白耗费得来不易的能量。但是对于小熊,打斗是必要的练习。在好奇心的驱使下，它们学习如何适应新的环境，这对它们的一生是至关重要的。小熊最初的学习是模仿学习，妈妈就是它们的老师。但是它们太单薄了,还没有足够的力量冲破积雪，进入海豹的窝。 在冰面上还能看到的哺乳动物就是北极狐。它们的活动区域杂乱地分布在北极熊的活动范围里。尽管北极狐也捕杀小海豹,但是它们最多一周捕杀一次，而且多以腐肉为食。它们跟在北极熊的后面，吃它们剩下的食物。在远离大陆的冰面上,北极狐的生存完全依赖着北极熊。对北极狐和北极熊来说,保养好皮毛是非常重要的。狐的皮毛非常厚，也非常好，并且像熊的一样，每一根都是中空的,有利于保温。 这个北极熊家庭跟着一只死海豹的气味走了很远。这只死海豹身体里那点儿珍贵的、可以提供能量的脂肪已经被吃掉了。因为北极熊在捕到海豹后都先吃掉脂肪，以防被其它熊突然掠走。但是骨头上还有好多肉,对于还不太精通捕猎的小熊和那些急需蛋白质抚养幼熊的家庭来说，却是无价的食物。 六月。夏季的到来使北极的冰面开始疏松，北极熊的世界被改变了。海豹的家庭度过了最恐怖的时期。因为水面上有许多呼吸孔，它们不必害怕北极熊的偷袭了。 须海豹的体型很大。它们喜欢呆在大块的浮冰上。当这些坚固的冰块破裂的时候,这些海豹将迁往附近的陆地。须海豹的体重是环斑海豹的5倍，差不多和北极熊一样重。它们是很有价值的猎物，如果能抓到的话。北极熊有鲜明的个性。它们从母亲那里学会捕食之后,就能依靠自己的经验独自应付生存问题了。这头年轻的熊,正在独自捕食。它利用浮冰和水道作为掩护,悄悄地接近了它选中的猎物。小块的浮冰掩藏了它的身影，使它一步一步接近了目标。饱餐一顿的愿望落空了。独自生活的第一年，是最为艰难的。 24小时的日照,使气温上升。北极熊打猎的平台正在慢慢地消融。对于大多数动物和鸟类来说,夏天是个多彩的季节。可是对于北极熊,却是一年里最艰难的时期。当海上的冰层消失以后,捕杀海豹基本上是不可能的了。它们过着形只影单的生活，彼此保持着很远的距离。当冰面融化以后，北极熊也准备迁到陆地上去。广阔的水面难不住它们。它们的毛皮如此完美,不但在冬天御寒,还可以在夏天挡水。冰层正在消融，北极熊开始了它前往陆地的长途跋涉。它们要在冰冷的海里，游上很多个小时,到达一百公里以外的岸边。北极熊甚至可以被称为“海熊”。它是一个体型庞大，非常出色的游泳健将。实际上，它的脚上仍然保留着蹼的痕迹，可以快速地划水。 当冰完全融化以后，北极熊要在陆地上度过五个月的时间。这里的食物很少，但是它们有一种办法，能平安地度过饥荒的季节。它们除了活动和捕猎之外，把新陈代谢降到最低，以保存能量。九月。北极所有的冰都融化了。夏季之末，西伯利亚的费兰格尔岛上可以看到拖着身体慢慢移动的海象。十年中也许会有一年，冰融化的范围过于靠北，把海象搁浅在了沙滩上。北极熊也留在了岛上。这些猎物慷慨地为饥饿者提供了救济。 一只成熟的海象是很强壮的,并且有很厚的表皮，北极熊很难抓到它们。但是一旦小海象从海象群里暴露出来,就很容易被捕获。北极熊在这个缺食少粮的季节里有这么多食物，也真是非常幸运的。尽管北极熊在一年的大部分时间里单独生活，但是在这个时候，它们往往结伴而行。当肚子填饱以后，就没什么可争斗的了。 在加拿大哈得逊湾的丘吉尔海滨。北极熊忍受了对哺乳动物来说很残酷的饥饿。自从七月冰融化以后，它们没吃过什么正经的食物，除了一点儿海藻和浆果。 当冬天的第一场暴风雪刮来时，北极熊紧张的神经可以放松一些了,但是填饱肚子的事情还很遥远。湖里的水很快就结了冰,但是要等海面结冰，还要过很长时间。只有那时候，才能够捕到海豹。 夏季和秋季，逗留在丘吉尔海岸附近的公熊忍受着饥饿的煎熬，但是却能彼此容忍。实际上，它们已经被社会化了。在这里，没有食物，也没有母熊，也就没有什么值得争斗的。公熊聚在一起是很自然的。当天气凉快下来,不用担心体温过热的时候,公熊偶尔也会打打架。公熊的打斗是没有坏处的。这是它们分清彼此之间的强弱等级和搞清对手未来情况的方法。因为当春季到来以后，对母熊的争夺非常频繁，并且是极度激烈的。在现在的演习里，发现自己打不过某个对手，总比将来忍受伤痛要好一些。 十一月，期盼以久的冰冻终于来了。但是冰层的厚度还不能承受它们的体重，北极熊依然坚守在陆地上。十一月中旬，白昼缩短了，海面冰层的厚度已经能够承受它们的重量了。在忍受了长时间的饥饿后，它们的体重减轻了三分之一，但是现在，又能捕到环斑海豹了。 北极光出现在天空中。在厚厚的雪层下面，一只怀孕的母熊将在这里住上四个月。小熊在母亲的肚子里生长了60天就出生了，它显得很无助，眼睛也看不见东西。虽然外面的冰雪世界里，气温只有零下50度，但是蜷缩在雪层下母亲的怀里，小熊感到非常温暖。 几个月以后，小熊将面对冰面上那个未知的世界。那时，一个年轻的北极熊战士将出现在冰天雪地的战场上，演绎着祖祖辈辈为了生存进行的竞争。

我的好朋友-电脑我家有个‘知识宝库'-电脑,它可是我的好朋友。我的这个好朋友，有黑黑的皮肤，头呢，方方正正，虎头虎脑。你们可别小瞧它呀，他就像一个“魔术师”，头部可以随时转动呢，往左点，靠右些······非常听主人的话。主机是他 的大脑，里面放了大大小小的零件。听爸爸说，这些都是一些“贵重物品”，如果不小心弄丢一个，他的大脑就不能正常工作了。他的眼睛和嘴巴呢，当然是“显示器’呀，你只要向他下达正确的指令，他就眼前一亮，把你想要知道的东西都显示出来。他有手吗？当然有啊，那就是‘属标“呀！我的这个好朋友的作用可真大呢！找资料，听音乐，还能画画呢!说到画画，我就讲一下‘金山画王”吧。这上面有很多内容，有多种笔任你挑选，还可以选人物，角色呢！人物和角色分为两种，一是静态，二是动态。用“金山画王：画出来的画，美丽极了！我非常喜爱我的这位好朋友，我要妈妈给他做了一件罩衣，不用他时，我会给穿上罩衣，这样，可以防止他着凉，落灰。我的好朋友，我一定好好使用你，爱护你，再你的帮助下，我要好好学习。我爱你，我的好朋友——电脑。

科学不是认识世界的唯一渠道，可其具有公允性与一致性，其为探索客观世界最可靠的实践方法。我整理了高中科学论文1500字，欢迎阅读! 高中科学论文1500字篇一 我沉思于夕阳的血色中。风在耳边演奏，沙在眼前舞蹈。远处，我的家族静静地享受着落日的抚慰。这是一幅多么美的图画——像盛开的康乃馨一样的温馨，又像月光一样的飘逸。我为此而感动，却又为此而流泪。因为我不知道如此的美丽明天是否还会再现。彷徨着，我始终找不到通往阳光的道路。泪水迷茫了双眸，莫名的恐惧紧紧抓住我。我无法逃避，无法挣脱。虽然我们的家族经过千万年的生命奋争，没有向任何困苦低下过头，但这一次却让我们无法承受——人类无休止的捕杀，使我们庞大的群体渐渐消失。疲倦的心已经找不到方向。我想知道：这是为什么?母亲美丽的容颜在我眼前闪动。我呼唤她，呼唤她那双明亮的眼睛能给予我们答案。我留念那一刻，留念可可西里这个美丽少女的面庞和那在她身边缓缓流淌的清流。 我带着昆仑山的祝福降生在可可西里。母亲轻轻地舔吮着我，阳光在我眼中微笑，小草的欢唱伴着风传到很远很远，母亲慈祥的目光透出喜悦的光芒，激动的泪水流淌在我的脸颊上。我用好奇、天真的目光看着这个陌生的天地，对一切感到新奇，渴望了解。我在妈妈周围撒欢，生活，这样单纯、美好! 然而，所有的一切都在那天被打破。 人类狰狞的面孔出现在可可西里的每个角落，子弹的呼啸穿透了每颗沙粒。母亲将我藏起后，奔向太阳落下的方向…… 嘈杂的声音渐渐消失，我悄悄地探出头，寻找那个熟悉的身影。一切都是那样静，静得让我害怕。一种血腥的味道弥漫在空气中。我呼喊着：“妈妈!妈妈!……”没有任何的回音，只有昆仑山一遍遍地传送着我的悲哀。 我奔跑，朝着妈妈消失的方向，希望能在黑夜将我吞噬之前回到她的身旁。忘记了疲惫，忘记了饥饿。我坚持着，汗水将我全身湿透，急促的呼吸让我难以支撑。我瘫倒在沙丘上，远方的星闪烁着，伤心的泪从我眼中流下，我低吟着：“妈妈你在哪里?你在哪里啊……” 醒来的时候我已经躺在亲人的怀抱中，他们的角上留有凝固的血，他们的眼中有流血的痕迹。 “孩子，你跟我来。”一位年老的藏羚羊对我说。我迷惑地跟着，随他走上一座山。太阳黯淡的光射在我们身上。 “孩子，你知道我们藏羚羊为什么能经得住千万年的风风雨雨吗?” 我摇摇头。 “藏羚羊经千万年的生存奋斗，练就了矫健的四肢、精巧的身体，我们强健而有力，奔跑如飞，锐利的角是我们的自豪。然而更重要的是我们有一种精神，一种使我们永远屹立的意志。生命是脆弱的，但当注入这种精神、这种意志时，生命就会像这巍峨、雄浑的昆仑山一样屹立不倒。”坚定的声音在山谷中回荡，仿佛母亲慈祥的脸轻轻地对我微笑。我擦干眼角的泪水，望着远方的落日，坚强地点了点头。 我开始以风雨为伴，冰雪为家。我坚信母亲会永远看着我，更坚信，泪水浇灌的生命经得住风吹雨打，用灵魂抚育的身躯如雪莲美丽绽放。我率领这个家族，开始了我们的求生之路。我们要做可可西里的精灵。 血腥总是缠绕着我们，让我们没有喘息的机会。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清该走的路，等待我们的将会是什么?灭亡，还是生存?我开始彷徨，但母亲的身影在我心中铭刻，长老的话在我耳畔回荡，我告诉自己：“不能放弃!”我不能让藏羚羊的容貌成为记忆，起伏的昆仑山就是我们的脊梁，再大的困苦我们也会扛起，无垠的可可西里就是我们的胸怀，信念自在心中，藏羚羊家族一定会在可可西里生存下去…… 我从沉思中醒来，太阳的红光将我们包容。母亲的身躯在太阳中化为金光，洒在我们身上。 我深深地吻了一下可可西里的脸颊，带着我们的家族走向太阳升起的地方。 高中科学论文1500字篇二 认星的好帮手——星图 在熟悉星图之前,应该对星等有所了解.我们都知道,星的亮暗程度并不一样,有的亮些,有的暗些.天文学家用“星等”来表示每颗星的明亮程度.最亮的星为1等星,肉眼勉强可见的为6等星,中间依次还有2等、3等、4等和5等.星等每差一等,亮度相差倍,即1等星的亮度是2等星的倍,2等星亮度是3等星的倍,依次类推.亲自算一算你就会发现,1等星的亮度恰好是6等星的100倍. 通过精确的测量,天文学家发现大多数星星的星等并不是整数,还有极少数的星等比1等还亮,这时候就用带小数点的数和负数来表示.比如著名的织女星为0等,牛郎星等,天狼星等,大角星等.金星最亮时可达等,满月等,太阳等,等等. 整个天空中的星星,用肉眼能够看见的共有6000多颗.但是,当我们在某一时刻无论是在地球表面上的任意什么地方去观察星空时,都只能看见一半天空,即只能看见地平线以上大约3000颗星星,另外约3000颗都隐藏在地平线以下了. 像画地图一样,把星星在天空中的分布情况也画成图,就叫星图.星图是我们认星的必要工具.打开一份星图看一看,你会发现,有些星座里的亮星组成的图案是很美丽的,看到这些星座的形状,你就会联想到许多美妙神奇的故事,既增加了阅读星图的兴趣,也为认识星座及其主要亮星提供了方便.但是神话毕竟不是真实的,实际上,每一个星座中所包含的恒星并不是一个家庭的成员,它们彼此之间毫无关系.我们所看到的图案和形状只是它们在天球上的投影.所有的故事,人物、动物、仪器、用具都是不存在的.只有两个星座比较特殊.一个是大熊座的北斗七星,它们是同一个星团的遗迹;另一个是猎户座,其中大多数恒星是蓝色的,因为它们都是年轻的高温星,它们都位于银河系同一条旋臂上的同一个区域,从这个区域中不断诞生出新的恒星.猎户座就好比是一个巨大的新生恒星的育婴所.当然,猎户座中也混杂了不少与这批年轻星毫无关系的恒星.最突出的是其主星α——参宿四,它本应是这个星座的“家长”,但实际上它和猎户座中的这批年轻的恒星只不过是处于相同的视线方向上,参宿四离我们要比它们近得多.参宿四是一颗典型的老年恒星. 星图的种类很多,目前,天文学家使用的最详细的星图已经画到了23等星,这也是目前世界上最大望远镜所能看到的极限星等,全天的恒星数达5亿多颗.适合业余观察星空使用的有活动星图,四季星空图和全天星图等几种. 活动星图是一种使用起来十分简单方便的星图.它由底盘和上盘两个圆盘组成.底盘可绕中心旋转,上面画有较亮的恒星与星座,盘周有坐标,并注明月份和日期.上盘有地平圈和东西南北四个方位的切口,盘周还注有时刻.使用时,旋转底盘,使底盘上的当日日期与上盘的观测时刻对准,这时上盘地平圈切口内显露出来的部分就与当时可以看见的星空相同.把活动星图举到头顶上,使星图的南北方向与地面上的南北方向一致,就可以对照星图认识星空了. 四季星空图是将春夏秋冬四个季节的星空分别绘制在四张图上.这是按照从天顶将天体垂直投影到地面上来绘制的,因此四张星图都是圆形的.圆的边沿上标明了对应的地理纬度,以及东西南北四个方向.圆的中心是头顶上空,即天顶.四季星空图中的恒星一般只绘到3等或4等,个别开本大一些的图可能绘到5等.因为暗星没有画出来,亮星更显突出,初学者使用起来也更方便. 全天星图则是将整个星空全部分区分片详细绘制出来的星图.这类星图对于那些已经比较熟悉星空,并且打算进一步观测双星、变星、星云、星团、星系,或者是准备寻找新彗星的那些天文爱好者是非常必要的.这种星图市面一般都找不到,有兴趣的读者到北京天文馆可以买到,那里常年为广大天文爱好者提供各类星图. 看了“高中科学论文1500字”的人还看： 1. 1500字科学论文范文 2. 高中生学习总结1500字 3. 关于雾霾的科技论文1500字 4. 心理学论文范文1500字 5. 学生健康成长论文1500字

如何结合小班幼儿的年龄特点,引导幼儿以积极的情感体验入手,激发幼儿参与活动的兴趣,切实提高科学教育活动的效益,使每个幼儿都能体验到成功和发现的乐趣,带着这些问题,下面是我给大家推荐的小班科学教育论文，希望大家喜欢!

《小班科学教育情趣化的思考与实践》

[摘要] 作为幼教改革的法规性和指导性文件,《幼儿园教育指导纲要(试行)》十分注重幼儿的情感体验和态度倾向。在科学教育领域中,从目标的定位到内容要求及指导要点,都充分肯定了“兴趣”、“体验”、“感受”在幼儿科学教育中的重要性。本文试从情趣化的角度出发,对小班科学教育进行探索。

[关键词] 科学教育 情趣 幼儿

长期以来,幼儿园科学教育受传统教育观的影响,教育的基点基本定位在知识和技能的层面。在科学教育活动中,幼儿感受到什么、有什么情感体验、在看似“热闹”的活动场面背后,幼儿是否真正在愉悦、快乐的学习,这些问题常常被忽略。

现代教育科学研究的成果表明,“快乐情绪对记忆与学习的影响是重要的,学生更有可能学会或记住他们对之有一种积极情感的材料”,“积极的情感和态度,是个体持续发展的动力。”随着幼教改革的不断深入,引导幼儿园以积极的态度去调节动机、认知和操作,已成为越来越多的幼教工作者的共识。

如何结合小班幼儿的年龄特点,引导幼儿以积极的情感体验入手,激发幼儿参与活动的兴趣,切实提高科学教育活动的效益,使每个幼儿都能体验到成功和发现的乐趣,带着这些问题,笔者在组织小班科学教育活动的过程中,作了以下探索和尝试:

一、选择幼儿熟悉、感兴趣的教学内容

由于小班幼儿生活经验相对贫乏,注意力易涣散,因此,从幼儿的实际生活出发,选择他们熟悉、有趣且浅显易懂的教学内容,可以充分调动幼儿的感官,思维活跃,激发幼儿主动探索的愿望。

如《认识鸡》的主题活动中,从《小鸡的出生》、《鸡的一家》到《鸡蛋制作的食品》等活动,围绕的都是幼儿生活中常见的、感兴趣的问题。毛茸茸的小鸡从哪里来?公鸡和母鸡谁是小鸡的爸爸?谁是小鸡的妈妈?鸡蛋可以制作出这么多好吃的食品。带着这些最想知道的问题,幼儿通过摸一摸、看一看、听一听、比一比、尝一尝,开始了对小鸡的观察和探索。秋天来了,《酸酸甜甜的橘子》是幼儿常见、爱吃的水果,在让孩子观察、品尝了橘子的颜色、形状及味道的基础上,教师又适时地出示了能够激发幼儿新的探索兴趣的电动榨汁机。当幼儿看到橘子瓣在飞速旋转的榨汁机内翻转、变小,直至变成橘子汁的过程,个个目不转睛,跃跃欲试。幼儿在亲自动手制作、品尝自己的劳动成果的同时满足了好奇心,拓展了视野,体验了现代科技产品带给人们生活的高效和便利。

二、活动过程自主化,让每个幼儿都获得愉悦、成功的体验

让幼儿通过操作、探索主动获取知识,在自主学习的过程中发展和完善认识结构是现代幼儿教育所倡导的。因为,在自主化的探索过程中,幼儿相对独立的进行操作、实验、感知和观察等活动,为幼儿提供了获得成功,感受有能力的良好机会,探索的结果将使他们发现周围物质世界是怎样的,发现各种自然物和现象是怎样活动的、怎样相互作用的。小班幼儿的直觉行动性思维占主导地位,好奇心强,需要在触摸、摆弄、甚至是“瞎忙”的过程中发现问题,学习科学。在《春天来了》的活动中,我们没有在活动室内让幼儿在老师的指导下去观察和记住春天的季节特征,而是带领幼儿来到春季盎然的大自然中。在老师的启发下,孩子们个个以极大的兴趣和热情接触大自然,感受春天的美。摸摸柳树姑娘的辫子、闻闻路边野花的清香,数一数电线上飞来几只小燕子,在草地上打个滚,幼儿在主动活动的过程中,活跃了思维,锻炼了身体,增强了独立自主意识和自信心。

其次,个体发展的差异性、多样性和独特性特征。要求我们不能以整齐划一的标准来衡量每个幼儿在科学活动中的不同表现。《纲要》指出,“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”在小班的日常教育教学工作中,我们主要通过开展区角活动这一非正规性科学教育活动的形式来满足个体发展的不同特点的需求。我们发现,在开放、自由、自主地区角活动中,幼儿对不同种类的材料、对同一材料的不同部分的关注程度是不同的,每个幼儿都能结合自身的经验和需要参与不同的活动或同一种活动不同层次的操作,以自身特有的方式去体验发现的乐趣、成功的快乐。

三、运用游戏法,让科学教育成为幼儿喜爱的活动

游戏是幼儿最喜爱的活动,同时游戏在促进幼儿情感和认知发展方面的价值也是独一无二的。小班幼儿有意注意的时间较短,行动受情绪的支配,还不能用理智支配行为,因此,游戏是使教育要求转化为孩子需求的最为行之有效的方法。

在小班幼儿科学教育中,应最大限度地发挥游戏的功效,利用游戏的“自发机制”,为幼儿创设宽松、自由的游戏环境,而不是热热闹闹、唱唱跳跳的表面形式。因为只有在宽松、自由的环境中,幼儿才能以自己的方式学习。在《好玩的沙》的科学活动中,教师把幼儿带到了一个有沙、有水、有各种玩沙工具的游戏环境中,鼓励幼儿大胆玩耍。有的幼儿把沙放进水里,有的幼儿把水倒进沙里,有的幼儿用容器装沙、倒沙,还有的幼儿利用潮湿的沙玩起了结构游戏。孩子们通过玩耍,感知了沙的特性,激发了探索沙的兴趣,增进了交往。真可谓寓教于乐,收益颇多。

四、科学教育与艺术活动相结合,引导幼儿用喜欢的方式充分表达

小班的幼儿思维具有拟人化、形象化的特点。他们把秋天的落叶看成是小树叶离开了妈妈;花儿开了,是它想看一看小朋友会不会把它摘走;天黑了,是因为太阳公公回家睡觉了。在幼儿园的教育内容中,有些儿歌、故事、谜语、歌曲以形象优美的语言、生动有趣的情节向幼儿展示了一个个科学的道理和现象。在科学教育活动中,运用艺术化的形式是提高教育效果的有效方法。例如,在《春天来了》的活动中,教师边出示《春天来了》的景色图,边朗读诗歌《春天》,“春风一吹,吹醒了青蛙,吹来了檐子,吹绿了柳树……”,从而激发了幼儿外出观察的愿望,增强了探索活动的目的性。又如,幼儿在观察雪花时,配以歌曲《小雪花》,幼儿随着优美、活泼的旋律,在雪地里转圈、起舞、观赏,嘴里唱着“一、二、三、四、五、六,咦?雪花哪里去了?雪花不见了,只见一个圆圆亮亮的小水点”,这样不仅使幼儿身心愉悦的处在活动中,还完善、强化了幼儿的科学发现,提高了审美能力。

幼儿在探索之后,“都有一种表达的潜力和倾向”。瑞吉欧教学模式创始人马拉吉齐等人提出的“孩子的一百种语言”,就是对幼儿多种表达方式的形象描述。教师要鼓励幼儿运用语言、身体动作、绘画、建筑、角色表演等表现方式,进行探索成果的表达和交流。例如,在《有趣的叶子》这一科学活动中,幼儿进行了采摘、收集、观察、绘画、分类等方面的智力活动和技能学习。他们用自己不同的情趣来观赏叶子,以剪、贴、画的不同表现形式表达了自己对叶子特征的认识和理解,以不同的方法进行分类,幼儿通过多种方式的表达和交流发现自我,欣赏别人,反思过程,澄清思维,分享了探索的乐趣。

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