熊猫脸脸鸭二鸭
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办公地点：北京师范大学内科技楼A区216室电话：； 传真：通讯处：北京市新街口外大街19号 北京师范大学理科学报编辑部邮政编码：100875E-mail: 《北京师范大学学报（自然科学版）》征稿简则 1 《北京师范大学学报（自然科学版）》是教育部主管、北京师范大学主办的自然科学综合性学术刊物（双月刊，公开发行），主要刊登数学、物理学、化学、天文学、地学、生命科学和技术科学、环境科学、数量经济学、交叉科学、科学史等基础研究和应用研究方面的学术论文. 它的任务是：主要反映北京师范大学理科各学院、系、所、中心的最新科研成果，促进国内外学术交流，为我国现代化建设服务.主要读者对象是国内外科技工作者、高等院校理工科教师和研究生等.�2 来稿要求和注意事项� 来稿应具有科学创新性或技术先进性,务必论点明确,文字精练,数据可靠.每篇论文(含图、表）一般不超过6 000字，必须包括（按顺序）：文题、作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要、关键词（3～8个）、中国图书馆分类号（简称分类号）、正文、参考文献表、英文摘要和英文关键词.请在文稿首页地脚处依次注明该文属何种基金资助（并附基金号）、交稿日期. 英文摘要一般和中文摘要对应，包括题目、作者姓名（用汉语拼音）、作者单位译名、摘要正文、关键词.摘要要用第三人称撰写，并符合英语语法规范.� 本刊接收软盘投稿，并请附激光打印样稿.来稿要符合编辑出版标准化要求，论文编写格式、量和单位符号等必须符合国家标准的规定，外文字符要分清大小写、正斜体，上下角字符的位置高低应区别明显，易混淆的外文字母、符号，请在第1次出现时用铅笔注明. 文中图、表只附最必要的.插图切勿过大，宽度一般不超过16 cm,尽量不用彩色，单独保存在*.TIF或*.JPG文件中，与正文一并交到编辑部，主线与辅助线粗细比例约为2∶1.坐标图中横坐标格点向上、纵坐标格点向右.图中文字用“宋体”，数字、符号用“Times new Roman”字体，并与正文一致.照片要黑白清晰，层次分明，同时写出图序、图题. 参考文献只选最主要的列入，数量以不少于10篇为宜，未公开发表的资料一般不宜引用.参考文献著录本刊采用顺序编码制的规则，文献序号（用阿拉伯数字外加〔 〕）按其在正文中引用的先后顺序连续编排.参考文献表中的文献著录格式如下：�期刊 [序号] 作者（外国人姓前名后，名缩写，省略缩写点“.”； 3人以上只列3人，后加“等”字）. 题名〔J（文献类型标志）〕. 期刊名（外文可缩写，省略缩写点“.”），年份，卷号（期号）：起始页码（如期刊无卷号，则为：“年份（期号）：起始页码）�专著 [序号]作者.书名〔M〕.版次（初版不写）.出版地：出版单位，出版年：起讫页码�论文集 [序号]作者.题名〔C〕//论文集主编者.文集名.版次（初版不写）.出版地：出版单位，出版年：起讫页码学位论文 [序号]作者.题名〔D〕.保存地：保存单位，年份�电子文献 [序号]作者.题名〔EB/OL〕.（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径 来稿如不符合上述要求，编辑部将先退请作者修改，合格后再送审.� 对拟刊用的稿件，作者在退回校样时须按规定的标准缴纳发表费.�3 本刊已被国内外近30家权威数据库或权威文摘杂志列为固定收录刊源，或摘要转载，或全文上网，或全文进入光盘版杂志.作者来稿时如无特别声明，即视为同意这些有利于扩大本刊影响、有利于促进国内外学术交流的举措.�4 编辑部对来稿有权作必要的技术性和文字性修改.文稿自收到之日起4个月未接到录用通知的，作者可另投他刊.来稿发表后，按篇向作者支付稿酬（含可能有的其他稿酬）并赠送样刊2册和论文单行本15～30份.
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北京师范大学教育学部简介 百年峥嵘、风雷激荡，历代名师先贤矢志不渝，使教育事业成为国家独立与自强的基石；世纪之交、继往开来，教育学人更应奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴再立千秋功业。秉承这种勇于担当的责任心与使命感，北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。教育学部的愿景是将北京师范大学教育学科建设成为中国教育创新的重要策源地，高素质教师的培养基地，未来教育家的摇篮，教育决策的思想库，国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。 教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。秉承厚重的光荣历史，学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。 教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地。学部现设有教育基本理论研究院、国际与比较教育研究院、教育历史与文化研究院、教育技术学院、教育管理学院、课程与教学研究院、教师教育研究所、教育经济研究所、学前教育研究所（系）、特殊教育研究所（系）、职业与成人教育研究所、高等教育研究所、教育统计与测量研究所、教育心理与学校咨询研究所等14个实体性学术机构，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。 教育学部是国家重大教育政策的咨询中心。学部联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心、教育部基础教育质量监测中心、教育部民办教育政策研究院、中国教育政策研究院、国家教育考试评价研究院、国家职业教育研究院、国家手语和盲文研究中心、首都基础教育研究院、首都高等教育研究院、首都教育经济研究院、首都学习型社会研究院、教育信息技术北京市重点实验室、农村教育与农村发展研究院、教育家书院17个综合交叉平台，以国家重大理论和现实问题为导向，立足学术前沿，紧扣国家需求，服务公众需要，为国家的重大教育决策提供极具价值的“智库”支持。
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