摘 要：新课标的学习，让我觉得应该改变自己的教学理念，以全新的面貌，进行自己的语文教育教学工作。经反复研读新课标，细心钻研教材，心头蓦地再现出王国维先生对人生之境界的描绘：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处。这不正是我教授新教材的真实写照吗？独上高楼，望尽天涯路九年级语文上册分六个单元，茫茫文海，路在何方？就如何打破条条框框。以全新的教学理念进行语文教育教学工作呢？我寻觅着，彷徨着，也深思着。
关键词：新课标；新理念；教学感悟
九年级的语文教材发下来了，散发出一阵阵油墨的香味，拿在手中沉甸甸的，心里也似有千斤的重担。新课标的学习，让我觉得应该改变自己的教学理念，以全新的面貌，进行自己的语文教育教学工作。经反复研读新课标，细心钻研教材，心头蓦地再现出王国维先生对人生之境界的描绘：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处。这不正是我教授新教材的真实写照吗？
一、 独上高楼，望尽天涯路
九年级语文上册分六个单元，茫茫文海，路在何方？就如何打破条条框框。以全新的教学理念进行语文教育教学工作呢？我寻觅着，彷徨着，也深思着。单就第一单元的诗歌，我研读了几个通宵。咱们教师有的是经验，有的是生活的阅历，很容易理解诗歌的内容及思想感情。怎样才能用学生接受的方法方式把知识传授给他们呢？这一问题时时困扰着我，又一次拿起新课标进行研读，终于在培养学生情感和价值观方面，我找到了答案：热爱祖国，应从热爱祖国的语言文字开始，毛泽东的《沁园春.雪》就是活生生的教材，引导学生感悟词中领袖那宽阔的胸襟，那远大的志向及自信的心态，这些都缘于作者对祖国山河的热爱。其次指导学生正确理解和运用祖国语言文字的正确态度，其中包括：尊重祖国语言文字的态度，关心当代文化的态度，尊重多元化文化的态度，吸取人类优秀文化逐步养成实事求是，崇尚真知的态度，敢于对自己的言行负责的态度，主动学习语文的态度，这些我都在语文教学实践中进行渗透。接着我安排了让学生比较阅读《沁园春.雪》、《沁园春.长沙》两首诗，尽情地领略词人的风采，培养起他们学习诗词的兴趣及感情。
二、 为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
如果说第一单元我感悟的教学方法是注重培养学生的情感和兴趣，而第二单元的?教学又让我觉得很茫然。就拿梁启超的《敬业与乐业》这篇演讲稿来说吧。作者是大学者，文章讲得也是很深刻。怎样才能让学生深入其中，接受梁启超的观念呢？时代背景是必须要交待的，在那个时代人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动；在此背景下，为了矫正世风发表了此演讲，足见其魅力，如何确定自己的人生价值取向，出人头地，显身扬名吗？由此我设计了让学生先进行演讲的教学程序，以“我的理想”、“我的目标”为话题，大胆发表自己的见解，并想法令人信服。结果与预想的一样，千篇一律，歌星、影星、科学家、工程师?、企业家、医生、最低也要当个老师，无一例想当一名普通劳动者的，这又一次让我感到语文教育教学的悲哀，也让我意识到健全人格的培养已迫在眉捷。我开始在教学中着手对学生进行良好的道德品质和积极的人生态度的教育，培养他们正确的价值观，良好的社会适应能力，健康的生活情趣，告诉他们这才是我们人生所必须的东西。
三、 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处
课程的第三单元安排的是小说，对于小说这一体裁的文学作品，应该说是学生感兴趣的，但教材第一篇安排的是鲁迅的《故乡》，学生理解起来有一定的困难。我于是把这一单元倒过让学生欣赏，没想到第一篇小说《心声》就打了响当当的一炮，故事讲的是一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师的拒绝，揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的令人深思的问题。小说以其深沉的思想内容，凄楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，感染了每一位学生。也许是文章贴近学生的生活，课堂上无需老师多说，学生就能够通过语言文字感受到人物的内心世界，课堂上学生发言踊跃，学习效果前所未有的好。我由此得出了这样的结论：语文教学应走进学生的生活，探究教材中与学生身心能产生共鸣的东西，以此为切入点，在课堂上营造文化氛围，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的、历史的、现代的多元文化，培养学生的“人文素养”，实现语文课程的工具性与人文性的统一。
