内容摘要 ：手风琴是一个年轻的艺术门类，它曾经辉煌过，但到上世纪90年代中后期却渐渐被人们淡忘，在经济相对繁荣的广东尤为显著。文章以广东为点，全面搜集、整理、分析、研究手风琴在各时期（建国以来）的发展史料和生存状态，希望能为今后广东省手风琴艺术的良性发展提供理性的分析。
关 键 词 ：建国30年间 中国手风琴 传播 发展
手风琴艺术在中国的发展历史,前后不过100多年，但她的发展与变迁却经历了几代人的不懈努力，与其他西洋乐器相比她仍然很年轻。近年来，社会经济的发展及舞台表演形式的革新，对手风琴在乐器家族中的地位及其发展带来了较大的冲击。其直接影响是：社会上的学琴者减少，舞台上的手风琴表演者减少，手风琴似乎慢慢淡出了人们的生活。在此大环境的影响下，广东的手风琴发展态势也毫不例外地处于低谷状态。尤其是广东的经济、地理环境以及审美趋向和气候等客观因素的影响，致使手风琴事业的发展受到严重阻碍。文章以广东为出发点，全面搜集、整理、分析、研究手风琴在各时期（建国以来）的发展史料和生存状态，进而予以史料的归结和理性的分析，希望能为今后广东省手风琴艺术的良性发展提供理性的分析，这对所有关注和热爱这门艺术的人来说应该是件有价值的工作。
一、建国初期（1949—1966年）广东手风琴艺术发展状况
新中国的建立开创了20世纪中国音乐文化建设的新纪元。在社会主义改造时期，群众业余文艺活动主要围绕着农村、土地改革、城市民主改革及抗美援朝运动展开，内容主要以庆翻身为主。WWw.133229.COm上世纪50年代中期，社会主义改造基本完成，中国进入了社会主义初级阶段。随着工农业生产的发展，到60年代以前群众业余文艺活动的重点逐渐转移到宣传经济建设的远景和成就，传播社会主义思想和普及科学文化知识方面。60年代前期，群众业余文艺活动则以演唱革命歌曲为主，用手风琴为歌曲伴奏成为一种常见的表现形式，因而在全国范围内掀起了一股学习手风琴的热潮，广东也不例外。借着这股热潮，手风琴以专业音乐教育机构和军队、地方文艺团体为媒体在中国传播开来,完成了手风琴艺术在中国的普及任务。
1．部队丰富的文化生活对手风琴艺术发展的影响
正是传承了革命战争年代的音乐文化的光荣传统，手风琴首先在部队得到了广泛的普及。建国后，广东省处于我国南海前沿的重要战略地理位置，作为当时我国八大军区之一的广州军区就设在这里。广州军区的专业文艺团体——“战士歌舞团”在部队内部的文艺演出与政治宣传方面，以及与地方各阶层的文艺交流中均起到了强有力的推动和促进作用。广州军区所属的各兵种和各军、师乃至团都成立有自己的文工团（队）或文艺表演队（当时每个步兵团都有演出队），每个战士演出队也都有自己的乐队和歌唱演员，如闻名全国的三五o战士演出队、o九五一战士演出队、o九五三等许多优秀战士演出队，不少营、连组织的小型乐队也经常有组织地进行演出活动。在新春佳节或部队其他重大节日（如新的训练年度的开始，欢迎新战士入伍等）中都有较大规模的演出活动。尤其在“上哨所，下海岛，服务官兵”的文化方针指引下，各种演出小分队纷纷活跃在基层军营。在这些形式多样的演出中，手风琴理所当然地成了频频亮相的“名角”。
据战士歌舞团老一辈的手风琴演奏家曾健先生回忆，“五六十年代，部队十分强调加强连队的政治思想工作，丰富连队的业余文化生活。部队的文艺工作者经常到基层为广大指战员进行演出，为了密切军民关系，也经常为地方演出。这种各地的巡回、四处奔走的表演，为了轻装和小型化，无法采用乐队或钢琴伴奏，几乎所有伴奏任务都由手风琴担任，同时，部队的手风琴专业工作者，为了帮助基层开展文娱活动，培养有伴奏能力的手风琴业余爱好者，举办了许多培训班，为手风琴事业开拓了一个新天地。”①因此，广州军区以及驻扎在广东的部队文艺团体的手风琴艺术的蓬勃兴起，必然影响、带动和促进了地方社会各阶层对手风琴艺术的普及和发展。
2．专业教育对手风琴艺术发展的影响
在建国初期，华南人民文学艺术学院(1950—1953年)设有音乐部，它是在广东省立艺专和广州市立艺专的基础上建立起来的，但在当时没有开设手风琴专业。1953年音乐与美术部分别与中南音乐、美术专科学校合并，迁往湖北武汉，在其移交给中南音乐美术专科学校的财产清册中有两本关于手风琴的教程，即《西拉里手风琴练习法》(上海音乐出版社出版)、《云海手风琴演奏法》(万叶出版社出版)，在其移交的教具中还有一架手风琴。可见在建国初期，广东省的专业音乐教育中已有手风琴的教材和乐器。
成立于1957年的星海音乐学院，其前身为广州音乐学校，当时并没有开设手风琴专业教育。而在广东省梅州市的艺术学校（1959年）幼儿教育班里则开设有手风琴专业课。
通过以上资料可以得出这样的结论：在这一时期广东手风琴艺术的专业性并不强，只是作为一种媒介参与音乐活动，但其手风琴的教育教学活动还是有所开展的。
3.群众文化活动对手风琴艺术发展的影响
建国之初，广东省的群众性歌咏活动开展得如火如荼，湛江就曾开展过25万人的歌唱活动，海口市（当时隶属广东省管辖）曾开展过15万人的歌唱活动。据不完全统计，广州市在1958年里就有近50—70万人参加了歌唱活动。在那个年代，人们认为只有歌唱才是最能表达千百万群众对新时代新生活感受的艺术形式。在这样的歌唱大潮中，手风琴受到了人们的青睐，用手风琴为歌曲伴奏成为一种常用的表演形式，广东省各地市文工团的手风琴演奏员自然担任了各种演出任务。
建国初期，人们生活水平较解放前有较大提高，但仍没有摆脱贫困，人们的生活消费停留在以满足生存的基本需要为目的的低层消费水平上，收入的绝大部分用于吃、穿、用、住等方面，精神生活的消费所占比重较小。据统计，50年代和60年代广东地区人们用于吃的商品支出最低达到总收入的55.07%，而用于文娱用品支出最高也才达到1.12%，人们的购买力比较低，更没有经济能力去支持孩子第二课堂的音乐学习，教育方面也没有强调要提高学生的综合素质。所以手风琴的购买对象主要是单位和团体，学习手风琴的群体也主要以青年为主，且大部分是由单位组织学习，教员主要由有键盘基础的钢琴专业老师和手风琴演奏员担任。
在建国初期的这17年里，手风琴以其轻便、简单易学等特点迅速完成了她在社会文化领域的普及任务。但在这一阶段中，手风琴主要以为歌曲伴奏、参与小乐队的合奏及演奏外国歌曲（特别是前苏联歌曲）为主。
在广东省档案馆内有这样的记载：
1964年受江门文化局的邀请，苏克、冯慧行、吴人理三人到江门文化局开设的“工人业余歌曲创作班”“职工业余歌咏骨干讲习班”“职工业余手风琴讲习班”（22人）进行辅导。学员一般都是职工干部，单位的音乐活动骨干、文化水平都是初中以上……
1962年3月10日，在首届羊城花会的战士歌舞团专场演出中，陈良纯用手风琴为《再见吧阿妈妮》《当兵为什么光荣》《跳木马》等男声合唱伴奏，谭大林则为男高音独唱《胜利的红旗笑哈哈》《我看没问题》等节目伴奏。
1962年3月11日，在首届羊城花会的广州乐团专场演出中，广州乐团的手风琴演奏员沈大状为男声小合唱《喀秋莎大炮》《兄妹对唱》等歌曲伴奏；同日，在首届羊城花会的业余音乐团体专场演出中，广州职工业余合唱团的职工手风琴队为其合唱团演唱的《东方红》《团结就是力量》《要古巴不要美佬》等歌曲伴奏。
随着手风琴艺术的发展，音乐工作者们已不满足手风琴仅仅只是演奏外国乐曲和单纯地为歌曲伴奏的表演形式，他们希望尝试用手风琴来表现具有中国特色的音乐，希望能找到一条手风琴中国民族化的出路。1962年时任广州军区战士歌舞团的手风琴演奏员曾键将民乐曲《喜洋洋》改编为手风琴独奏曲并在《解放军歌曲》上发表；1963年又将《万朵葵花向太阳》改编为手风琴独奏曲在《解放军歌曲》上发表。广州市文艺创作研究所的冯少佳与天津音乐学院的郭丁石一道，为天津音乐学院手风琴专业教育编辑改编了《手风琴教材》1—4辑；区湛彝（1919—1984，广东省佛山人）编写了《手风琴演奏法》《手风琴伴奏处理法》《手风琴曲集》，其50年代的著作《手风琴伴奏处理法》被高等教育部门评定为重要科研成果；苏宝龙的论文《手指触键角度分类的初步探讨》在《手风琴园地》第1期发表；广州市工人文化宫何继恩的论文《手风琴配和弦方法》在《群众演唱》发表。
