高职教育开展的目的便是培养出更多的高素质专业人才，这便要求进行高职教育的时候，不断需要重视学生综合职业技能素质的提高，还需要提高学生的人文科学素质，而艺术教育能够很好的达到这个目的，所以，高职院校必须分析艺术教育中存在的问题，有针对性的采取策略，做好艺术教育，发挥艺术的作用，提高学生综合素质。
一、高职院校艺术教育存在的问题
（一）教育理念比较落后，无法满足人才培养需要
高职院校非常重视专门人才的培养，重视学生专业素质的提高，这也直接导致了很多高职学校对素质教育不够重视，这是和教育活动本质背道而驰的，也给高职院校艺术教育更好的进行造成了阻礙[1]。所以，高职院校必须进行教学理念的更新，培养更多的高素质专业人才。
（二）教学资源匮乏，教师素质无法满足教学需要
很多高职院校自身的实力和规模都是非常有限的，并且没有专门的艺术系，虽然现在很多高职院校都都美育比较重视，师资队伍也在不断的增加，但是负责艺术教育的教师无论是学历还是人数和职称都无法和其他专业教师相比。并且没有专门的艺术教室，相关的器材也比较少。高职院校艺术教育专业教师，不到那需要其艺术教育理论水平较强，还需要具备较强的实践能力，将艺术和生活结合，而现在，教师的素质明显达不到要求。
（三）课程设置随意，并且课程较少
高职院校在进行艺术类课程设置的时候，往往会比较的随意，甚至会随意的更换，课程设置不够稳定。有些时候，开设的课程和社会发展不适应，课程结构不合理。高职院校没有认识到艺术教育本身的特征，没有将其和学生发展结合在一起，这也给高职艺术教育课程设计造成了很大影响，我们必须真正的认识到这一点[2]。
（四）教学方法不够灵活，效率低下
高职院校在进行艺术课程设计的时候，存在照搬本科院校的情况，没有全面的考虑到学校的特点和学生的需要，教师教学的时候，还一味的采取满堂灌的方式，没有根据实际需要进行教学方法的创新，这也导致了艺术教育教学效率比较低下。
二、做好高职院校艺术教育的策略
艺术教育对于高职院校的重要性不言而喻，所以，我们必须真正的认识到艺术教育中存在的问题，并根据问题有针对性的采取策略，切实做好高职院校艺术教学，将艺术教育的作用发挥出来。
（一）转变艺术教育理念
高职院校想要做好艺术教育，必须真正的做到以人为本[3]。首先，需要根据艺术教育的规律，这种的做到因材施教，考虑的学生的需要，将多种教学方法和教学手段运用进去，重视实践教学。其次，高职学校应该认识到艺术教育是素质教育的重要组成部分，重视学生人文素质的提高，将学生艺术精神以及科学精神结合在一起。最后，需要重视艺术教育实践途径的拓宽，艺术教育具有实践性，只有实践性较强，艺术教育才可能真正的做好。
（二）重视高职院校艺术教育课程的完善
高职院校在设置艺术课程体系的时候，需要将其和高职院校培养目标结合在一起，并不断的进行完善。为了切实提高艺术类教育的质量，需要做好调研工作，并以调研为基础来进行课程的设置。并且还应该将艺术成绩纳入到学生总成绩中去。此外，还应该重视艺术教育课程设置的灵活性，提高课程的针对性[4]。比如建筑设计类的专业应该进行和美术有关课程的开设，通过美术教育不断的提高学生综合素质。
（三）提高教师师资队伍
对于高职院校艺术教育而言，教师的作用是非常重要的，只有高职院校教师的素质合格，艺术教学质量才有保证，所以，高职院校必须重视师资队伍的建设。首先，必须重视教师队伍综合素质的提高，重视教师理论素质、创新能力、职业道德素质等综合能力的提高。其次，还应该给艺术类教师机会，让其不断的充实自我，比如给教师进修的机会、争取科研课题等。最后，还应该优化教师队伍结构，教师队伍结构包含了教师的年龄、学历以及职称等，进行创新能力强的高职艺术教师队伍建设。
三、结语
艺术教育对人的全面发展是非常重要的，高职院校在进行专业人才培养的时候，必须认识到艺术教育的重要性，真正的重视艺术教育，解决艺术教育中存在的问题，发挥艺术教育的作用，培养出更多高素质的专业人才。
参考文献：
[1]吴迪.高等院校艺术教育中存在的问题及应对措施[J].音乐时空，2015，06：155.
[2]章樱樱，承剑芬.试论高职院校公共艺术教育存在的问题与对策[J].无锡职业技术学院学报，2015，02：19-21+25.
[3]买中傲.工科高职院校公共艺术教育存在的问题及应对——以陕西能源职业技术学院为例[J].现代教育，2016，06：42-43.
[4]吴宝聪.浅谈现存高职院校艺术设计教育存在的问题和解决思路[J].科技信息，2013，11：277.
来源：北方文学 2017年14期
作者：胡晓雷
