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高校艺术专业实验室管理探索

2023-12-05 20:06 来源:学术参考网 作者:未知

  实验室建设是现代教育教学的重要组成部分,是培养学生创新意识和艺术实践能力的重要环节。如何优化实验实训课程结构,改革实验实训教学模式、营造良好的学习氛围、充分调动学生的自主性、积极性,全面培养学生艺术实践技能和创新能力,将是我们下一阶段改善工作的重点。

  一、树立立德树人的管理理念

  艺术专业实验室是音乐教育专业教师、学生重要的教、学、练场所。其管理质量直接影响到教师的教学活动与学生的学习质量。新时期艺术专业实验室工作必须坚持立德树人、以人为本的原则,充分调动实验、教学人员的积极性,解决实验、教学人员的层次问题、待遇问题,为实验、教学人员提供进修、培训、研讨交流、考察等各种提高水平的条件,制订行之有效的业务考核和晋升办法,努力提高业务水平。


  二、建立合理规范高效的管理制度

  实验室规章制度是科学管理的重要依据,也是管理实践的总结。制定必要的规章制度,能使管理工作规范化,保证教学的顺利进行,并起到良好的推动作用。我院音乐技能综合实训中心有钢琴实验室、电钢琴实验室、电脑音乐制作室、录音棚、舞台表演实验室。根据专业特点实际情况,制定相应的规章制度,使实验室管理有序高效。以钢琴实验室为例,首先制定《钢琴琴房使用守则》。守则是对某个范围的人或工作活动作出的具体要求的规约性文件,一般在人们提高认识和自我约束力的基础上遵照执行。制定管理人员岗位职责时,应注意规范管理人员的安全意识和服务意识。例如:“按钢琴琴房开放时间开、关和管理琴房,在开放时间不得擅自离开岗位”等。


  三、加大投资力度,资源优化重组

  提高音乐教育专业实验室使用效率是实验教学改革、基础课程教学建设的根本保证。在技能、实验教学计划调整后,我们将根据新的实验项目要求,积极争取经费,增加实验室数量和面积,增加乐器、仪器设备数,充分利用计算机网络进行教学、实验,丰富教学、实验内容。我院以培养宽口径人才为目标、对实验室基本设备、乐器、仪器按功能或专业分类,报废摒弃陈旧老化的乐器和设备,添置先进、实用的新设备和乐器,进一步对设备和乐器进行配套,提高设备和乐器的档次和完整性,达到资源优化重组的目的。我院实验室建筑面积1518平方米,拥有189间琴房,电钢琴实验室1间,舞台表演实验室6间,录音棚1间;立式钢琴170台,电钢琴21台,基本满足了音乐学专业不同层次实验教学和技能训练的基本要求。


  四、改革传统实验教学模式

  培养学生艺术实践能力和创新精神是实验教学改革的重要组成部分,也是教学质量上新台阶的关键。我们将逐步改变技能教学过程中单纯由老师示范,學生照做的传统模式,尽量多给学生留下思考的余地、时间和创新机会。组织技能和实验教学公开课、竞赛课、技能比武等活动提供学生学习兴趣和艺术实践能力。加大学生评教力度,对有教学效果好的、学生满意的技能、实验课程教学方法进行总结并推广,对教学方法陈旧、教学效果不好、学生不满意的教学方法坚决摒弃。在学生掌握一定实际技能、实验方法及基础理论后,对学生进行开放式教学,充分利用基础课资源,培养学生综合能力和创造能力。


  五、树立优质服务意识,努力提高服务质量

  1、环境、配套设施。每间实验室安装隔音性良好的隔音板、风扇、单人课桌、椅、窗帘、杂物桶,声乐实验室安装半身高的宽为1米的镜子。2、每周定期召开一次各实验室管理人员工作会,及时了解学生对管理中出现的问题。每月定期组织人员对实验室进行纪律、卫生和配套设施使用情况检查,及时对问题进行妥善处理。每学期期末评选“优秀实验室”并联合学生工作办公室,进行表彰。3、充分发挥勤工俭学的作用,招聘实验室学生管理员,让学生参与管理琴房。艺术专业是一个学费昂贵的专业,许多来自农村贫困家庭的学生往往为学费和生活费所困扰。我校设有“勤工俭学”基金,学生勤工俭学让家庭贫困的学生参与到学校的管理事务中。安排实验室学生管理员参与管理,主要工作是轮守,打扫卫生等。作为学生既能锻炼自己的能力又能减轻生活负担;作为校方,既能减少开支和人力负担,又能让学生有机会参与学校管理,对学生实施素质教育。

  综上所述,艺术专业实验室管理只有规范化、专业化,以科学、高效的管理与优质服务相结合,才能为教师、学生创造良好的学习环境,为培养高质量、高素质的音乐人才打造良好的基础。


  参考文献

  [1]蒲海.《浅谈高职实验实训基地建设》[J].重庆工贸职业技术学院学报,2006年第2期.

  [2]温秀芳.《谈如何做好学前教育专业琴工作》[J].潍坊教育学院学报,2007,1.


  来源:中国新通信 2017年11期

  作者:刘强


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