摘 要：民族语言的形成是民族整化的结果。语言是人类最重要的交际工具，是保 证社会交互作用最重要的符号系统，它是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。了解和掌握民族语言的系统性和民族性，对于我们学习语言或从事翻译工作都很有意义。
关键词：黑龙江 民族 语言 体系
中国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上
语言，约30种文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。黑龙江是一条
重要的国际界河。它穿越中国、前苏联和蒙古。黑龙江省是我国最东北的省份，
是我国多民族杂居的边疆省份，在与俄罗斯接壤长达三千多公里的边境线上，居
住有满、朝鲜、回、蒙古、达斡尔、锡伯、鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜
10个世居民族，在历史上对促进中华民族的融合和发展、对保卫祖国作出过特
殊的贡献。
现在由于人口的流动，已有32个民族居住在黑龙江。习俗主要以满族的习俗
为主。语言是东北语言。在语言学上属于二屯文化，发音即平卷舌不分。那么，
目前黑龙江沿岸中俄两国的民族语言体系状况如何，现使用的语言情况如何？
一. 民族
中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。据1995年全国百分之一
人口抽样调查数据，汉族人口为109932万人(比1990年第四次全国人口普查时
增加5684万人)，占全国总人口的91.02%；其余55个民族共10846万人(比1990
年第四次全国人口普查时增加1726万人)，占8.98%。由于汉族人口众多,习惯
上把其余55个民族称为少数民族。
二.语言
汉语是当今中国的通用语言，也是国际上的语言之一。据统计，世界上使用
语言人数最多的是汉语，约占世界人口的23％；其次是英语（属印欧语系日耳
曼语族），约占世界人口的8％多；第三是俄语（属印欧语系斯拉夫语族），约占
世界人口的6％；第四是西班牙语（属印欧语系罗马语族），约占世界人口的5
％。回族和满族也使用汉语。其余53个民族都使用民族语言；23个民族有自己
的文字。
黑龙江省是一个多民族散杂居的边疆省份，建有一个蒙古族自治县一杜尔伯
特蒙古族自治县，69个民族乡镇，680个民族村。有53个少数民族，人口近200
万，其中满、蒙古、回、朝鲜、达斡尔、鄂伦春、鄂温克、赫哲、锡伯、柯尔克
孜等10个民族为世居少数民族。分布的主要特点是大分散、小聚居，这种杂散
居的特点，使全省少数民族的双语现象既普遍又复杂，蒙古族和朝鲜族有自己本
民族的语言文字，满、回、锡伯族通用汉语、汉文，其余的7个少数民族也都存
在双语现象。改革开放以来，语言环境也随之有了实质性的改变。经调查发现，
会说本民族语言的人越来越少，面临着失传的危机。为此，省民委党组为了更好
地落实党的民族语文政策，从全省实际出发，继续对少数民族聚居地区和散居地
区的民族语文工作进行分类指导，重点做好省内人口较少数民族语言的挖掘、整
理。从2003年开始，在省民委党组领导下，在省民族研究所和全省各市、地民
族宗教局的积极配合下，已利用6年的时间，采取入户调查、召开座谈会等形式，
对全省濒危的赫哲、鄂伦春、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、满族语言进行了挖掘、
整理工作。
在黑龙江对岸的俄罗斯境内生活着140多个民族。人数在100万以上的只有
7个，其中最大的民族是俄罗斯族，人口1.198亿，位居第二的是鞑靼族，人口
552.2万，依次下来是乌克兰族、楚瓦什族、巴什基尔族、白俄罗斯族、摩尔多
瓦族。人数在50万-99万的民族有8个：车臣族、日耳曼族、乌德穆尔特族、
马里族、哈萨克族、阿瓦尔族、犹太族、亚美尼亚族。
俄罗斯民族属于斯拉夫民族中的一员。斯拉夫人早期使用象形文字，斯拉夫
文字在其形成过程中受到了希腊字符和拉丁字符的直接影响。俄语的书写系统使
用西里尔字母的修订版，共有33个字母，分元音和辅音两种。
俄语是全球第四大通用语言，被列为联合国6个官方语言之一，是独联体的
工作语言，还与汉语同为上海合作组织的工作语言。目前，约有1．7亿人以俄
语为母语，3．5亿人通晓俄文。以俄文书写的文学作品也在世界文明宝库中留
下了灿烂的光辉。俄语属于印欧语系斯拉夫语族的东斯拉夫语支，是俄罗斯联邦
的官方语言，是俄各民族人民的通用交流语言。以前，俄语曾广泛在苏联各加盟
共和国使用，是当时的官方和通用交流语言。目前，除俄罗斯联邦外，白俄罗斯、
哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦也以俄语作为官方语言。在上世纪90年代初从苏联
独立出来的多数欧亚地区国家中，俄语仍旧是各国民众交流的通用语言。
三.结语
无论是中国还是俄罗斯，学习民族地区语言，有利于维护社会稳定。我国的
少数民族地区大多处于边疆沿海，多与周边国家接壤，为了维护国家的统一、反
对民族分裂和保障国家安全的最前沿，通晓民族地区语言具有战略地位十分重要
的战略意义。特别是有许多边境地区的少数民族是跨界民族，与境外的同族关系
悠久，语言文字相同，风俗习惯一样。如果边境地区两国人民能够消除语言上的
障碍，就能够更好地沟通交流，加深相互之间的理解、信任，从而减少影响边境
地区社会稳定的潜在隐患，对于防控境外分裂势力的颠覆和少数民族地区的一些
突发事件，也具有十分重要的战略意义。学习民族地区语言，有利于传承民族文
化。在中俄两国这样一个多民族、多语言、多文字的国家,各民族都有自己与众
不同的文化, 这些文化是各少数民族群众在社会历史发展过程中创造的并经世
代传承的文明成果, 是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保持各民族
文化的传承，是连接民族情感纽带，增进民族团结和维护世界文化多样性和创造
性，促进全社会共同发展的前提。
参考文献：
邓佑玲.西南民族学院学报，2001 第8期
周庆生.云南师范大学学报，2009 第3期
胡艳霞.大连民族学院学报， 2006 第4期 -
Русский язык в научном освещении, №2 (16), 2008: - Москва, Языки славянской
культуры, 2008 г.- 316 с.
