中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（a）-0166-02
随着时代的进步，对信息化要求会越来越高。21世纪是一个信息化社会，对信息的获取是一个人必不可少的技能之一。人们生活在社会，就要了解国内、国际上发生的大大小小的事情。而大学生就是未来国家建设的主力军，为此，调查大学生对于时政新闻的关注度很有必要。另外，获取时政新闻的途径非常多，通过问卷调查的形式了解川北医学院大学生最常用的获取途径，进而希望以此发展信息传播途径，以便让更多的人能够更加便捷地获取需要的相关信息。
1 调查对象与方法
此次调查是以我校2011级、2012级、2013级，三个年级中不同系别的1200位学生作为研究对象，以自己团队设计的问卷来作为调查媒介。此问卷包括32道题，其中31道单项（不定项）选择，1道开放式问题。1200份问卷，三个年级各400份，由团队队友分工合作分发到各个不同专业的同学手中，并及时收回。总计收回1122份，回收率为93.5%。符合统计学标准。统计用SPSS 17?0软件整理分析，进行描述性统计。
2 调查内容与数据分析
2.1 我校学生对时事新闻的关注情况
对1122位同学的调查中，非常喜欢关注时政新闻的同学所占比例不高，不到1/5。非常了解新闻的同学所占比例更低。反映了现在对时政新闻非常关注的同学很少，需要提高现在大学生对时政新闻的重视度。
由表1显示：虽然会关注时政新闻的同学占很大比例，但是就关注时间而言，形式严峻。周边同学关注时政新闻的也非常少。家人关注时政新闻的情况也会影响其子女对时政新闻的关注度。就对比得知，不关注新闻的父母其子女也不喜欢关注时政新闻。
2.2 不同政治面貌的学生对时政新闻的喜欢程度对比
由表2得知：不同政治面貌的学生对时政新闻的喜欢程度不同，其中党员对时政新闻的喜欢度明显高于团员和群众。由此可见，对学生的思想教育很重要，提高学生关注时政新闻的意识迫在眉睫。
2.3 我校学生关注及不关注时政原因
由表3可知，学生们关注新闻的原因很多，且各种原因所占的比例都较高。对于不关注，最大的原因是“没有兴趣”。兴趣是最好的老师，由此也可以提供一些实质性的建议：在家庭教育和学校教育中，应该拿出时间着力培养孩子的兴趣，无论是哪方面都应如此。
2.4 我校学生获知时政新闻的不同途径
由图1可知：获取时政新闻来源的途径，最多的是还是网络，其次就是电视和广播。这个现象也和现在电脑的普及有着密不可分的关系。现在的网络也越来越畅行，通过网络获知信息，也不需要花费太多金钱，实用划算且随时随地都可以关注。但是这也反映了一个问题：获取方式太单一。如此会使广播、报纸等丧失用武之地，同时也滞后了相应产业的发展。另外，一个社会的协调发展更需要多元化，所以希望媒体、报社等机构能够想出好的新颖的方案，扩大时政新闻的传播途径。
2.5 我校大学生对时政新闻的反应
我校学生关注时政新闻之后有88.1%的同学就仅仅是看看，片面的了解国内外发生的事情，不会深入。并且86.3%的同学都不会和他人谈及、讨论时政新闻，如此不利于新闻的扩散。
对于时政新闻主观问题，新闻的被信任度不高，79.5%不太信任时政新闻。由此造成了学生不喜欢关注。另外，不被信任的原因是认为现在时政新闻太官方，不真实。通过这个结果，有助于相关部门就这些原因做出改进，增加大众对时政新闻的信任度，进而加大大众的关注度。
2.6 时政新闻对您的影响
由图2可知：仅仅只有56.9%的同学认为关注时政新闻有助于“了解形势，与时俱进”，再一次反映了现在大学生对于时政新闻的重要性了解度不够，所以需要督促大学生了解更多的时政新闻，把握当今社会的发展潮流，帮助自己对各个领域做出正确的判断，进而发展自己，服务社会。
3 调查结果和分析
时政新闻从来都是一个国家媒体发展的非常重要的一个板块，时政新闻收视率提高有利于提高一个民族的爱国情怀。此次调查，我们发现了现在大学生对于时政新闻的一些问题。
3.1 当代大学生不会花很多时间在时政新闻的关注上
（1）没有兴趣：当代大学生会很关注娱乐、经济新闻是因为大家对他们很感兴趣，对时政新闻却并不感兴趣，所以大家都不愿意花很多时间在时政新闻上。兴趣不是天生的，这需要家庭、学校、社会的共同努力，尽可能多的培养学生对于时政新闻的兴趣，也以此增加新一代接班人的爱国情怀。
（2）没有必须关注时政新闻的要求：和义务教育不同，家庭和学校等没有相关的政策规定一定要关注时政新闻，心中没有压力、没有意识，就不会把这一点放在心上，而忽略了关注时政新闻的必要。
3.2 当代大学生大多“心有余而力不足”
此处的“心有余而力不足”应当如此解说：明白时政新闻的重要性，但是却不会以实际行动来关注实事。有太多社会因素影响着大学生的心里和行为，比如：网络游戏、游戏厅、酒吧等。社会越是发展、复杂，人们内心越是要淡定、简单，不要受太多外界的影响，跟随自己内心的想法。多为自己充电，让自己成为有用的人。 3.3 时政新闻本身的因素
时政新闻的良好播报应贴近人民大众，反映其现实利益。树立以人为本的科学态度，突出民主，将报道重点至于保护与实现大众根本利益的层面。[3]在这一方面在时政新闻的制作方面应该适当地给予修正。
4 对于时政新闻关注度改变的可行性建议
时政新闻是关于国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道，王韦代表党和国家队重大问题的观点、主张、方针和政策。[4]为了增加国人的综合素质，就针对川北医学院大学生的实际情况，通过问卷调查以及自己队员的集思广益得出以下一些具体的可行性建议。
4.1 提高同学们对于时政新闻重要性的认知
知其重要，而后行之。为大学生们灌输时政新闻重要性很重要。具体措施可以如下：
（1）开展一个讲座，有请专家和大学毕业不久的师兄师姐们为大家讲解他们的经历和看法。就专家而言，他们了解的更多，给学生们的分析也更加透彻，至少对于学生来说是比较权威的。对于师兄师姐们，有过相同经历并且年龄相差不大的人之间的交流可信度更高，也使同学们更能够体会和采纳。
（2）学校安排院学生会的干部们多收集网上有关讲解关注时政新闻重要性的视频，最好是一些具体的事例，制作成视频，再发给各个系，以此方式宣传时政新闻的重要性。
总之，目的就一个，加大学生对时政新闻重要性的认知。
4.2 找到更多途径让同学们接触时政新闻
（1）进行广播。每天在广播播放时政新闻的相关内容，并且无论学生所处何处，他们都可以听到，这是一个接收时政新闻的一个很不错的方式。
（2）在食堂安放电视。在饭点，食堂的人流量很大，且不少同学会留在食堂餐桌上就餐，鉴于此种情况，学校可以在食堂安放电视机，每天在饭点都播放当天相关的新闻，这样大家在闲暇时间也了解了相关的信息，一举多得。
（3）报亭的管理。不少学校都设立有报亭，报亭也是学生了解时政新闻的重要途径之一。但很多学校虽然有设立报亭，但是却没有很快更新，如此起不到报亭该有的作用。所以学校设立了报亭，也应该设立一个部门专门来负责报纸的更新工作。让学校资源真正的发挥到实质。
4.3 对学生了解时政新闻的情况进行一个考核
（1）学校面向全校学生进行一个时政信息的考核。制作试卷，在每周的行教课上进行考核，最终的成绩记录在各个系的学生会，最终评估的时候将这个成绩依旧计入考核当中。
（2）在行教课上也可以请同学在讲台上为大家讲一个或几个本周发生的事情。什么方面的都可以，其目的就是为了让同学们都更多的了解新闻，养成一个经常关注时政新闻的良好习惯。
