摘 要：诚实守信是中华民族的传统美德。在市场经济的影响下，大学生的不诚信现象时有发生，并且有下滑的趋势，它严重地破坏了学校的校风，破坏了学校正常的秩序。加强大学生的诚信教育，是高校大学生思想政治教育的一项非常艰巨而又意义深远的任务。通过完善制度、诚信宣誓、建立诚信档案等丰富多彩的诚信教育活动，多种渠道大力开展大学生的诚信教育。
关键词：工作机制；大学生；诚信；教育
随着我国市场经济的不断完善，诚信问题越来越受到人们的关注。大学生是中华民族的希望和未来，是社会主义现代化建设的主力军，也是人类文明的传承者。大学生作为一个有着较高文化素质的群体，本应成为诚实守信的楷模，但大学生的不诚信现象时有发生，并且有下滑的趋势，它严重地破坏了学校的校风校纪。加强大学生的诚信教育，深入探讨解决大学生诚信问题的可行之路，是高校大学生思想政治教育的一项非常艰巨而又意义深远的任务。
一、大学生诚信缺失的几种现象
1、大学生考试作弊现象严重
大学期间很多时间是机动灵活的，有些学生把这些时间用来复习课程、获取课外知识和参与社会实践活动，而有些学生把时间用在喝酒、谈恋爱、上网聊天、玩游戏、打牌赌博等，等到要交作业时，抄袭、拷贝别人的作业交给老师。某高校为了解大学生考试作弊情况进行问卷调查，有32.4%的学生认为作弊很普遍，4.2%的学生认为作弊是取得好成绩的捷径。很多高校都流传着这样的课桌文学：“学不在精，作弊则灵；功不在深，会抄就行。”考试作弊现象屡见不鲜，学生除了一般的抄袭手段外，考试舞弊的手段也越来越高科技化。更有甚者，冒着被勒令退学、开除学籍的风险，不惜重金雇佣“枪手”替考英语四、六级等国家重要考试。这在一定程度上反映高校中大学生考试作弊现象的严重性。
2、骗取奖助学金及拖欠学费、国家助学贷款
国家、学校为了保证家庭经济困难学生顺利完成学业，为高校学生设立了国家奖助学金和各种专项奖学金，个别学生为了想得到奖学金或助学金，不惜捏造虚假信息。对于学费，有的学生家里按时给了学费，但被学生拿去吃喝玩乐谈朋友、进网吧;有的学生由于学习成绩太差,每年的学费能拖就拖,能欠就欠，一旦被处理退学,就一走了之,变成了死账，影响学校的正常运转。对于国家助学贷款，近几年来运作并不理想。由于高校生源来自全国各地，毕业后银行无法及时更新联系方法，助学贷款是政策性贷款，缺乏抵押等担保，导致银行对贷款缺乏有效的监管，造成大量贷款无法收回。
3、择业过程中的伪造证件、篡改成绩单、肆意毁约
毕业生求职过程中求职材料作假司空见惯,就业协议单方面违约现象不少。在求职过程中,有相当一部分大学生为了获得一个更好的工作或深造的机会,不惜以身试法,制造假的获奖证书、进行夸大的自我介绍,以增加竞争资本。据报道：某用人单位在某次招聘收到的84份大学生自荐表中，发现有5人同时为同一学校的学生会主席，6人同时为同校同班的“品学兼优”的班长。有一些学生对自己的就业承诺缺乏信用，一山更望一山高，脚踏两只船，大学生签约不久又毁约、不去报到的现象屡见不鲜，严重影响了高校毕业生的就业工作秩序和用人单位的招聘计划。
二、加强大学生诚信教育的对策
1、营造浓厚的诚信校园环境
大学生诚信教育是一个系统工程，学校需要广泛动员，整合各种教育力量，营造人人讲诚信的校园环境。在开展诚信教育过程中，一是要提高大学生诚信道德认知水平，增强大学生的诚信道德情感，同时通过大学生诚信实践体验为坚定的诚信信念和稳定持久的诚信意志打下坚实的基础。二是完善诚信教育内容，丰富诚信教育方法。大学生诚信教育内容涵盖大学生学习考试、日常生活、人际交往、社会活动等各个层面。三是积极开展丰富多彩的诚信教育活动，养成大学生诚信行为习惯。如笔者所在学校开展了主题突出、形式多样、内容丰富的诚信教育活动。从新生入学诚信教育，进行诚信宣誓到诚信征文比赛、展板展示，从践行胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以身边的典型教育身边的人到诚信主题演讲、辩论赛等活动。
2、规范档案管理，建立大学生诚信档案
建立大学生个人信用档案，把大学生在校的诚信表现用制度加于规范。诚信档案包含了以下五项内容：诚信考试承诺书、学习诚信评价、经济诚信评价、社会实践诚信评价、就业诚信评价。主要记载学生在就业和择业上是否存在违约现象。通过建立健全大学生诚信档案，形成并完善有效的记录机制，对学生诚信状况按级别科学分类，定出可操作的量化考核标准，建立诚信测评体系。通过一系列有效的数据、事实和行为来标明大学生的诚信度，使个人信用档案成为大学生的第二张身份证和进入社会的通行证。这是高校一种新的公平教育，它能有效制约学生的不诚信行为，对大学生的学习和做人都将起到很好的制约作用。
3、完善制度，加大贷款、资助、评先、评优等工作的透明度
制定完善的奖、助、贷评定制度和学生作弊及违纪处理办法，开展“零作弊院系”和“零作弊专业”活动。严格掌握奖、助、评优条件和标准，严格有关审核程序和环节，严格执行“三公开、一公示”原则；要求评定过程充分调动广大学生积极性，通过民主评选产生，评选过程公平、公正、公开；要求认真总结经验，完善有关措施，与树立学生典型相结合，使学生在评定过程中受到教育和激励。
三、结论
大学生的诚信教育是关系到我们国家未来和民族的复兴，也关系着高校的生存与发展。做好大学生的诚信教育工作，必须以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断研究和探索做好大学生的诚信教育工作的方法和途径，使大学生诚信教育取得扎实的效果，努力为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。
参考文献：
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