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题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
《题孔子像于芝佛院》作者为明代诗人李贽，文言文《题孔子像于芝佛院》全文如下：人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛（3）为异端（4），吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以（5）所闻于父师之教者熟（6）也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先（7）之教者熟也；儒先...
包含文言文《题孔子像于芝佛院》原文、《题孔子像于芝佛院》翻译，《题孔子像于芝佛院》原文及译文:原文本段选自《续焚书》卷四：人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻...
文言文翻译入团志愿书中考历届试卷高考历届试卷初中阅读练习高中阅读练习相关资料《题孔子像于芝佛院》ppt课件1《短文二篇》(孔子世家赞,题孔子像于芝佛院)教学设计2《短文二篇》(孔子世家赞,题孔子像于芝佛院)教案1
阅读下面的文言文，回答问题。题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
是对孔子的最高评价。五、布置作业。1.背诵本文。2.以小组为单位阅读《史记·孔子世家》，写作一篇研究文稿《我看孔子》。（《题孔子像于芝佛院》）一、导入新课。由上次课的学习内容，引导学生进入本课的
题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣;皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也;父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也;儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所题孔子像于芝…
教学时间课时安排4课时序号NO72-75教学内容一八、短文两篇孔子世家赞题孔子像于芝佛院教学目标知识目标：了解孔子的生平及思想，积累文言词汇、引导学生读书、思考，并联系自己的生活感悟道理，评价历史名人，提出个性化的见解。
题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
《题孔子像于芝佛院》作者为明代诗人李贽，文言文《题孔子像于芝佛院》全文如下：人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛（3）为异端（4），吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以（5）所闻于父师之教者熟（6）也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先（7）之教者熟也；儒先...
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题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
是对孔子的最高评价。五、布置作业。1.背诵本文。2.以小组为单位阅读《史记·孔子世家》，写作一篇研究文稿《我看孔子》。（《题孔子像于芝佛院》）一、导入新课。由上次课的学习内容，引导学生进入本课的
题孔子像于芝佛院李贽人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣;皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也;父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也;儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
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教学时间课时安排4课时序号NO72-75教学内容一八、短文两篇孔子世家赞题孔子像于芝佛院教学目标知识目标：了解孔子的生平及思想，积累文言词汇、引导学生读书、思考，并联系自己的生活感悟道理，评价历史名人，提出个性化的见解。
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