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高考任务情境下的驳论文写作初探教案喻晓玲一、教学目标1、理解驳论文的基本概念，在已有的驳论点、驳论据的基础上，尝试用逻辑学的方式，反驳论证。2、培养阅读、表达过程中的思辨能力、逻辑分析能力，能够用所学知识驳斥对方，指出对方错误的实质。
教学导引1.本单元的五篇课文全都是驳论文。驳论，就是反驳对方的论点，而且认定对方的论点是错误的，不加以驳斥不足以正视听。驳论的目的不仅仅在于把对方驳倒，而是要在驳倒对方的同时，把正确的观点告诉给读者。因此，驳论文并不是一种的文章体裁，它只是议论文的一种写法，是...
驳论文写作训练的教学设计>驳论文写作训练的教学设计记得在电视上看到过这样一个画面：一群大学生正和诺贝尔奖或者者丁肇中教授进行对话。一个学生问“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答兴趣，兴趣会推着你一直...
1第一学时教学目标1、了解驳论文的文体特点。2、朗读课文，整体感知课文。3、理解直接批驳和间接批驳的方法。学时重点学时难点教学活动活动1【导入】中国人失掉自信力了吗一、预习1、了解驳论文。了解鲁迅及主要作品。
四、教学重点1.理解个别语句的深刻含义。2.学习驳论文的写法。五、教学难点1.时代背景赏析语句。2.了解鲁迅先生幽默讽刺与热情颂扬相结合的语言风格。六、教学过程第一课时（一）环节一：课文导入
《中国人失掉自信力了吗》教案教学目的：1。了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2．理解重要语句的深层含义。3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。教学重点：见教学目的一，二。
教学重点掌握驳论文的行文思路掌握反驳论证的方法教学难点体会本文精辟含蓄的语言特点教学方法朗读法点拨法自主合作探究学习法教学过程一、创设情境，导入新课
2.学习写驳论文的方法。评论(0)教学重点1.理解重要语句的深层含义。2.学习文章的写作技巧。3.学习写驳论文的方法。评论(0)学时难点弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学活动活动1【讲授】一、导入
2.学习写驳论文的方法。【教学重点】1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。【教学时数】：1课时【教学步骤】一、解题导入新课本文是一篇…
1.学习在驳论文中使用举例论证、对比论证方法。.2.体会反问句式在驳论文中批驳敌论的作用。.教学过程：.一、导入新课.今天，我们学习新的一课——《〈枫桥夜泊〉新解质疑》。.作者为了“质疑”，在这篇驳论文中竟用了20多个问句，其中有设问句...
高考任务情境下的驳论文写作初探教案喻晓玲一、教学目标1、理解驳论文的基本概念，在已有的驳论点、驳论据的基础上，尝试用逻辑学的方式，反驳论证。2、培养阅读、表达过程中的思辨能力、逻辑分析能力，能够用所学知识驳斥对方，指出对方错误的实质。
教学导引1.本单元的五篇课文全都是驳论文。驳论，就是反驳对方的论点，而且认定对方的论点是错误的，不加以驳斥不足以正视听。驳论的目的不仅仅在于把对方驳倒，而是要在驳倒对方的同时，把正确的观点告诉给读者。因此，驳论文并不是一种的文章体裁，它只是议论文的一种写法，是...
驳论文写作训练的教学设计>驳论文写作训练的教学设计记得在电视上看到过这样一个画面：一群大学生正和诺贝尔奖或者者丁肇中教授进行对话。一个学生问“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答兴趣，兴趣会推着你一直...
1第一学时教学目标1、了解驳论文的文体特点。2、朗读课文，整体感知课文。3、理解直接批驳和间接批驳的方法。学时重点学时难点教学活动活动1【导入】中国人失掉自信力了吗一、预习1、了解驳论文。了解鲁迅及主要作品。
四、教学重点1.理解个别语句的深刻含义。2.学习驳论文的写法。五、教学难点1.时代背景赏析语句。2.了解鲁迅先生幽默讽刺与热情颂扬相结合的语言风格。六、教学过程第一课时（一）环节一：课文导入
《中国人失掉自信力了吗》教案教学目的：1。了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2．理解重要语句的深层含义。3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。教学重点：见教学目的一，二。
教学重点掌握驳论文的行文思路掌握反驳论证的方法教学难点体会本文精辟含蓄的语言特点教学方法朗读法点拨法自主合作探究学习法教学过程一、创设情境，导入新课
2.学习写驳论文的方法。评论(0)教学重点1.理解重要语句的深层含义。2.学习文章的写作技巧。3.学习写驳论文的方法。评论(0)学时难点弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学活动活动1【讲授】一、导入
2.学习写驳论文的方法。【教学重点】1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。【教学时数】：1课时【教学步骤】一、解题导入新课本文是一篇…
1.学习在驳论文中使用举例论证、对比论证方法。.2.体会反问句式在驳论文中批驳敌论的作用。.教学过程：.一、导入新课.今天，我们学习新的一课——《〈枫桥夜泊〉新解质疑》。.作者为了“质疑”，在这篇驳论文中竟用了20多个问句，其中有设问句...
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