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情景再现中的播音主持运用论文摘要：情景再现能够增强播音主持节目的感染力。基于此，本文阐述了情景再现运用在播音主持中需要注意的三点要求，即遵循播讲的目的、突出演讲的内容、通过稿件进行情感再现，同时，提出了情景再现在播音主持中的运用方法。
高杰[摘要]“情景再现”作为播音工作中激发形象感受，调动情感活力的一种重要手段，在播音主持中发挥着重要的作用。本文将简要阐述“情景再现”的含义，结合自身案例重现日常工作中用“情景再现”的场景及具体做法，最后将阐述运用“情景再现”时容易犯的一些错误，以期能帮助播音主持...
播音主持需要播音员向听众传递自无声文字转变来的有声语言，为取得较好的传播效果，需要播音主持具有较强的感染力、艺术性。随着听众不断增高要求，播音主持需要相应地自单一、平面转变为多元、立体。“情景再现”在
【摘要】："情景再现"在播音主持中的应用,可以使节目更加立体、生动、富有感染力,进而丰富节目效果,达到更好的传播目的。本文主要就"情景再现"要求播音主持人所具备的基本能力展开分析,阐述播音主持中"情景再现"在准备过程中与传递过程中的具体应用。
摘要：众所周知，情景再现是播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段，其强调在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程，从而达到传播效果的真切性，要让广播电视播音更能触及受众深层敏感的心灵层面，则需要立体的感知表述方式。
摘要语言表达能力是播音主持人非常重要的一项能力，尤其是少儿节目主持人的语言表达能力会直接影响节目呈现的效果，而情景再现又是主持语言表达中很常见的一种形式，情景再现能够增强播音主持节目的…
播音主持课题研究论文(五篇)：广播电视播音主持的兼容互换、情景再现中的播音主持运用….doc,播音主持课题研究论文（五篇）内容提要：1、广播电视播音主持的兼容互换2、情景再现中的播音主持运用3、语言传播下的播音主持教育改革4、播音主持言语
情景再现能够增强播音主持节目的感染力。基于此,本文阐述了情景再现运用在播音主持中需要注意的三点要求,即遵循播讲的目的、突出演讲的内容、通过稿件进行情感再现,同时,提出了情景再现在播音主持中的…
【摘要】：情景再现属于一种想象、联想活动,是对播音主持人想象再造的概述。笔者概述情景再现的含义,从情景再现的准备与传递两个方面来就播音主持中情景再现的应用进行分析,并就播音主持中应用情境再现时应注意的几点问题加以阐述,意在为情景再现在播音主持中的实践应用提供借鉴与支持。
论播音创作过程中的内部技巧本文档格式为WORD,感谢你的阅读。要：播音创作过程中的内部技巧主要包括备稿、情景再现、内在语和对象感等部分，其中每个部分既相互区别又相辅相成，缺一不…
情景再现中的播音主持运用论文摘要：情景再现能够增强播音主持节目的感染力。基于此，本文阐述了情景再现运用在播音主持中需要注意的三点要求，即遵循播讲的目的、突出演讲的内容、通过稿件进行情感再现，同时，提出了情景再现在播音主持中的运用方法。
高杰[摘要]“情景再现”作为播音工作中激发形象感受，调动情感活力的一种重要手段，在播音主持中发挥着重要的作用。本文将简要阐述“情景再现”的含义，结合自身案例重现日常工作中用“情景再现”的场景及具体做法，最后将阐述运用“情景再现”时容易犯的一些错误，以期能帮助播音主持...
播音主持需要播音员向听众传递自无声文字转变来的有声语言，为取得较好的传播效果，需要播音主持具有较强的感染力、艺术性。随着听众不断增高要求，播音主持需要相应地自单一、平面转变为多元、立体。“情景再现”在
【摘要】："情景再现"在播音主持中的应用,可以使节目更加立体、生动、富有感染力,进而丰富节目效果,达到更好的传播目的。本文主要就"情景再现"要求播音主持人所具备的基本能力展开分析,阐述播音主持中"情景再现"在准备过程中与传递过程中的具体应用。
摘要：众所周知，情景再现是播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段，其强调在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程，从而达到传播效果的真切性，要让广播电视播音更能触及受众深层敏感的心灵层面，则需要立体的感知表述方式。
摘要语言表达能力是播音主持人非常重要的一项能力，尤其是少儿节目主持人的语言表达能力会直接影响节目呈现的效果，而情景再现又是主持语言表达中很常见的一种形式，情景再现能够增强播音主持节目的…
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【摘要】：情景再现属于一种想象、联想活动,是对播音主持人想象再造的概述。笔者概述情景再现的含义,从情景再现的准备与传递两个方面来就播音主持中情景再现的应用进行分析,并就播音主持中应用情境再现时应注意的几点问题加以阐述,意在为情景再现在播音主持中的实践应用提供借鉴与支持。
论播音创作过程中的内部技巧本文档格式为WORD,感谢你的阅读。要：播音创作过程中的内部技巧主要包括备稿、情景再现、内在语和对象感等部分，其中每个部分既相互区别又相辅相成，缺一不…
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