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病原微生物与免疫学资料您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你
病原生物学与免疫学课程说课设计论文摘要：说课是教师以语言为表述工具，系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握，阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学资源使用、考核方法等的一项教学活动，其形式有课时说课、单元说课和课程说课3种[1]。
2021-10-08|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】本文整理了2015-2019年市面上高职、高专《病原生物与免疫学》教材的编写情况并分析此期间教材在内容和形式上的变化，发现随着“互联网+”概念的引入，高职、高专《病原生物与免疫学》教材的展现形式也越来越丰富，诸如微课、云板书等等。
项目教学法在病原生物与免疫学教学中的应用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06C-0146-02双元制教学在德国的职业教育培养中获得了极大的成功，促进了德国经济的腾飞，其核心的教学理念就是行动导向教学法。行动...
病原生物学与免疫学教学改革探讨论文【提要】病原生物学与免疫学是医学类高等职业教育的重要医学基础课，但在实际教学中本门课的教育与学习存在诸多问题，该校病免教研室针对学生教育和学习中存在的问题进行教学改革的探索与实践，并提出一些思考和建议。
病原生物学与免疫学课程教学改革探索论文.doc,病原生物学与免疫学课程教学改革探索论文【摘要】病原生物学和免疫学是一门医学基础课程,是医学专业学生学好专业课程的前提本研究对课前准备以及理论课教学中的教学内容和教学方法进行了一些改革探索,为教学改革提供一些经验【关键词】备...
课程思政就是把思政元素充分融入专业课教育教学活动中,基于病原生物与免疫学课程特点,以结核分枝杆菌这一课为例,探索课程思政在病原生物与免疫学教学中的应用,将爱国主义教育、职业素养教育和生命观教育等融入课程教学中,提升专业教师思政育人意识和能力,提高中职护生职业素养和道德水平。
摘要目的改进病原生物学与免疫学课程教学结构,发挥学生学习的自主性,提高教学质量。方法将学生分为传统教学班和移动平台教学班,传统教学班按照常规方法进行教学和考核;而移动平台教学班病原生物学与免疫学课程分为免疫学基础、医学微生物、人体寄生虫学3部分,引入移动教学平台课堂派对...
江苏卫生健康职业学院210000摘要：《病原生物学与免疫学》是一门理论性较强的医学基础课程。对于高职助产专业的《病原生物学与免疫学》的理论教学，应结合助产专业的特点，加强《病原生物学与免疫学》基础理论知识与助产专业的联系，在《病原生物学与免疫学》的教学中突出助产专业的特…
病原微生物与免疫学是一门基础医学课程，包括病原生物学和免疫学两部分，是临床医学和基础医学的衔接桥梁，其中病原学知识点多，记忆难度大，而免疫学理论知识多，抽象难记，学生在学习过程中普遍反映过于抽象、难学，甚至出现厌学情绪[1]。
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摘要目的改进病原生物学与免疫学课程教学结构,发挥学生学习的自主性,提高教学质量。方法将学生分为传统教学班和移动平台教学班,传统教学班按照常规方法进行教学和考核;而移动平台教学班病原生物学与免疫学课程分为免疫学基础、医学微生物、人体寄生虫学3部分,引入移动教学平台课堂派对...
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