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强化病理教学，引导临床思维培养楚国坚保山卫生学校678000〔摘要〕探讨通过在临床课教学中强化病理学基础教学，使学生在认识疾病的病理变化及其发生发展的特殊规律，深入揭示疾病的本质及其规律的基础上，引导学生自己分析、归纳、总结出疾病的相应临床表现，并在对疾病有深刻理解的...
病理学考试重点总结（一）.1．简述淤血的原因、病变及其结局。.（1）淤血的原因：①静脉受压；②静脉阻塞；③心力衰竭。.（2）病变：1）肉眼：①淤血组织、器官体积增大；②呈暗红色③皮肤出血时发绀，温度下降；.2）镜下：①毛细血管、小静脉扩张...
病理学理论课教学中的哲学思考刘岩，李丹丹，郑素琴(1河北联合大学基础医学院病理学系，河北唐山063000；2唐山市协和医院病理科，河北唐山063000)摘要：本文分析了病理学理论课教学中包含的哲学原理，结合病理学的基本知识，初步探讨运用哲学原理对于更好的理解和掌握病理学知识、提…
病理学教学方法探究摘要：【摘要】病理学作为沟通基础和临床医学的桥梁学科，为疾病预防、诊断、治疗及预后提供方向和理论依据。本文针对中职教学特点，探索在合理使用数字化技术的前提下，以病例为基础进行PBL教学法、加强学科间联系相结合…
病理学案例教育方式的运用摘要：病理学是用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归，揭示疾病发生发展的规律，阐明疾病本质的医学基础学科[1]。同时病理学是沟通医学基础学科与临床学科之间的一门重要桥梁学科，其教学效果的…
循证医学下临床病理学位研究生培养策略论文，代发表论文.摘要：临床病理专业学位研究生是病理学专业重要的后备力量，如何更好地运用循证医学理念培养适应时代需求的病理专业学位研究生是一个值得关注的研究生教育问题。.改变传统的教学内容和教学...
以上是对强化学生职业能力培养，改革卫生职业技术院校中的“病理学”课程教学改革的体会，不足之处请指正。【卫生职业技术院校病理学课程的教学改革论文】相关文章：1.高等院校化工设计教学改革论文2.商科院校金融工程专业课程设置研究论文3.
物理教学中培养学生归纳与演绎推理能力的研究-论文.中文摘要学生能力的培养是摆在每一个物理教育工作者面前的一项长期而艰巨的任务，它的重要性和迫切性已引起了越来越多的教师和专家的重视。.本文试图结合思维能力和中专教学的特点，对中专教学中...
2017-07-31如何提高自己的归纳总结能力1362017-10-27如何提高学生归纳总结能力32012-06-14如何培养学生归纳总结能力2013-10-14怎样提高自身学习中的总结归纳能力？（摘）142015-02-01如何提高孩子的自我服务能力总结42021-01-08怎样进行归纳总结，提高自己归纳和概括的能力？
基于问题学习法在森林病理学课程教学中的应用初探何苑皞，李河，周国英，董文统，张盛培，曹凌雪，杨琴中南林业科技大学林学院湖南长沙410004摘要：为培养学生对森林病理学课程学习的兴趣，强化教学效果，在森林病理学课程教学中，探索了一些适合于基
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