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“演讲与口才”结课论文.doc,“演讲与口才”结课论文（2011-2012学年度第一学期）怎样做好一次演讲关键词：演讲，口才，特点，演讲稿，即兴演讲要做好一次演讲，首先需要了解什么是演讲。演讲又叫讲演或演说，是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。
2、导游口才训练内容：(1)自我介绍；(2)欢迎、欢送游客；(3)景点解说。训练方式及步骤：(1)导游角色扮演；(2)小组模拟训练。结果要求：(1)规范写欢迎、欢送词；景点解说词i(2)模仿解说景区的解说词。(五)教学目标设计教学项目：语言基础、演讲口才、职场
七分口才三分天才读后感1000字《三分能力七分责任》读后感《三分能力七分责任》读后感天津二管刘洪文最近有幸读了一本书，书名为《三分能力七分责任》，谈这个前，我曾听说过一个故事：一个年轻人来到一家公司...
与口才有关的论文500~1500字我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康科技家电数码政策法规文化历史时尚美容情感心理汽车生活职业母婴三农互联网生产制造其他日报日报精选日报广场用户...
口才快速训练安排方法的内容一、积极心态训练20分1、自我暗示每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行今天一定是幸福快乐的一天”平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。
小学一年级演讲口才课教案.doc,小学一年级演讲口才课教案篇一：一年级口才手册第一课一、表演训练形体站姿训练二、表情训练三、语音训练1.双唇音训练b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音短、轻。p-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不颤抖。
第二,口才学校通过包装自我文化资本的合法性来迎合学生和家长的教育期待,获得他们的信任。口才学校让学生和家长共同参与口才教育日常(课程教学、舞台表演等)来一起见证学生的口才的训练与获得,他们在参与后对口才教育的理解也发生了转变。
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第二,口才学校通过包装自我文化资本的合法性来迎合学生和家长的教育期待,获得他们的信任。口才学校让学生和家长共同参与口才教育日常(课程教学、舞台表演等)来一起见证学生的口才的训练与获得,他们在参与后对口才教育的理解也发生了转变。
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