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探索图形教学设计——《正方体的表面涂色问题》【教学内容】苏教版六年级数学上册第26-27页“表面涂色的正方使学生通过自主探究，发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。.是学生在探索规律的过程中，经历观察...
《表面涂色的正方体》教学设计.doc,立足常态课，研究有效教学——有效的演示《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计学校：林木小学姓名：林春兰《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计教学内容：教材P26~27的内容。教学目标：1、使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样...
学习目标学习目标2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。.1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。.一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。.如果照右图的样子把它切开，能切成多少个...
正方体涂色问题公式正方体中涂色问题的解题技巧.三个面都染色的在8个顶点处，三个面都染色的在12条棱的中间段（去掉每条横两头的各一个），一面有色的在各个面的中央，没有着色的在长方体对于一个nnn的正方体，其涂况如下：三面涂色的：对于...
六年级表面涂色的正方体教学内容.ppt,第一页，共37页。第二页，共37页。第三页，共37页。表面(biǎomiàn)涂色的正方体第四页，共37页。第五页，共37页。第六页，共37页。棱平均分的份数2小正方体的个数3面涂色的个数2面涂色的个数1面...
公开课《表面涂色的正方体》教学课件.ppt,棱3等份棱4等份棱5等份3面涂色的位置顶点顶点顶点数量888列式———1面涂色的小正方体位置面中间面中间面中间数量62454列式（3-2）2×6（4-2）2×6（5-2）2×6面中间（n-2）2×6...
在学习正方体表面积这一节课后，有的同学问我这么一道题：一个棱长是3厘米的正方体表面涂成黄色，然后把它截成棱长1厘米的小正方体，请观察有二个面涂成黄色的正方体有多少个？二面涂色的有：（5-2）×12＝36…
学术论文你的科研ppt的图都是如何绘制的？关注者8,847被浏览1,056,267关注问题写回答邀请回答好问题3521条评论分享58个回答默认排序杨臻11,678人赞同了该回答你可能觉得，PPT画出这样的图已经登峰造极：...
表面涂色的正方体教学之一一复习铺垫创设情境1复习正方体的特征。提问:正方体的面棱顶点各有什么特征2提问表面积和体积正方体的表面积和体积都需要许多计算才能得到,但是今天我们不去探讨这个,我们今天来进行一个不需要怎么计算,但,文客
《正方体表面涂色问题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正方体表面涂色问题.ppt（26页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、正方体涂色,探索规律,北京版五年级数学下册,,教学目标,1.知识目标：经历特殊到一般的过程，体会数学与生活的联系。
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