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高校校史在新校区校园文化建设中的功能及其实现路径研究,校史,校园文化,新校区。高校校史简单来说就是高校的发展历史,它是一所学校发展轨迹的真实记录,是一所学校组建、壮大、发展的曲折历程,是学校发…
研究校史可从如下几个方面入手：1.建校时期的大环境（国际环境及国内环境），在此大环境下建校的必要性和迫切性、建校后是否达到建校目的；2.首批建校发起人的背景（包括出身，志向等）；3.建校以来学校处于的低谷期及如何顺利度过；
校史编研：当代史研究的一个新领域作者：王杰+关注作者简介：王杰，硕士，天津大学校史编辑室，300072。原文出处：《当代中国史研究》(京)2004年第04期第107-112页内容提要：改革开放以来，学校教育得到了快速发展，同时校史编研也应运而生。
校史文化是学校文化的重要组成部分，红色校史文化是学校文化的独特精神品质。立足于新时代，在学校全方面发展的关键时期，深入挖掘红色校史文化资源，将资源转化成学生教育与学校发展的基石，不仅是对学校文化的传承，也是新时代文化建设和文化育人的切实需求。
南京艺术学院校史研究专刊（1-4卷）《上海美专研究》主编：刘伟冬黄惇执行主编：夏燕靖南京大学出版社2010年12月第一版《上海美专研究》是配合南京艺术学院“百年校庆”而编辑出版的校史研究丛书之一。该书对南京艺术学院前身校上海美专的历史变迁有一个比较清晰、完整的了解。
追溯高等学校的校史起始时间,既是一个与众多高等学校密切相关的现实问题,又是高等教育史研究中的一个重要理论问题。和世界上其他国家相比,中国近现代高等学校聚散离合特别频繁,存亡继绝复杂多变,构成了一部扑朔迷离、跌宕起伏的中国近现代高等学校变迁史。
在数字化校史馆中，学生可以实现数字漫游，看到和现实一样的景象，比空洞的实物更有说服力。.利用虚拟现实技术构建虚拟环境有望实现教育界理想的“寓教于乐”的学习效果。.利用虚拟现实技术构建面向人文教育的数字化校史馆，以三维空间向量形式表示...
同时，学校还提出了研究生须在正式学术期刊上发表学术论文的要求，借以提高研究生科研能力和学术水平。1990年，我校修订了《攻读博士学位研究生培养方案》，该方案是国内较早的博士生培养…
高校校史在新校区校园文化建设中的功能及其实现路径研究,校史,校园文化,新校区。高校校史简单来说就是高校的发展历史,它是一所学校发展轨迹的真实记录,是一所学校组建、壮大、发展的曲折历程,是学校发…
研究校史可从如下几个方面入手：1.建校时期的大环境（国际环境及国内环境），在此大环境下建校的必要性和迫切性、建校后是否达到建校目的；2.首批建校发起人的背景（包括出身，志向等）；3.建校以来学校处于的低谷期及如何顺利度过；
校史编研：当代史研究的一个新领域作者：王杰+关注作者简介：王杰，硕士，天津大学校史编辑室，300072。原文出处：《当代中国史研究》(京)2004年第04期第107-112页内容提要：改革开放以来，学校教育得到了快速发展，同时校史编研也应运而生。
校史文化是学校文化的重要组成部分，红色校史文化是学校文化的独特精神品质。立足于新时代，在学校全方面发展的关键时期，深入挖掘红色校史文化资源，将资源转化成学生教育与学校发展的基石，不仅是对学校文化的传承，也是新时代文化建设和文化育人的切实需求。
南京艺术学院校史研究专刊（1-4卷）《上海美专研究》主编：刘伟冬黄惇执行主编：夏燕靖南京大学出版社2010年12月第一版《上海美专研究》是配合南京艺术学院“百年校庆”而编辑出版的校史研究丛书之一。该书对南京艺术学院前身校上海美专的历史变迁有一个比较清晰、完整的了解。
追溯高等学校的校史起始时间,既是一个与众多高等学校密切相关的现实问题,又是高等教育史研究中的一个重要理论问题。和世界上其他国家相比,中国近现代高等学校聚散离合特别频繁,存亡继绝复杂多变,构成了一部扑朔迷离、跌宕起伏的中国近现代高等学校变迁史。
在数字化校史馆中，学生可以实现数字漫游，看到和现实一样的景象，比空洞的实物更有说服力。.利用虚拟现实技术构建虚拟环境有望实现教育界理想的“寓教于乐”的学习效果。.利用虚拟现实技术构建面向人文教育的数字化校史馆，以三维空间向量形式表示...
同时，学校还提出了研究生须在正式学术期刊上发表学术论文的要求，借以提高研究生科研能力和学术水平。1990年，我校修订了《攻读博士学位研究生培养方案》，该方案是国内较早的博士生培养…
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