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指导教师的基本任务有三条：.1.启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。.2.悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并作好答辩准备。.3.树立新鲜活泼...
毕业论文指导教师指导记录毕业论文指导教师指导记录一第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1***首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。
第七篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12毕业论文（设计）指导过程记录表第八篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12附录2某某学院毕业论文（设计）指导过程记录表1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由
除了上述这一类的老师不说，我以为最好把研究生的老师再细分为两类，一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这...
毕业论文指导老师一般三种：.A、负责的学院领导（院长，副院长等.B、负责的教授或其他老师。.C、不负责的老师（水平差、没学生找学院自动分配的）.第三种可以直接PASS，至于哪个老师负不负责，平时上课自己感知加请教学长学姐，上课照本宣科的一律...
指导记录：本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
毕业论文指导记录(精选多篇).doc,毕业论文指导记录(精选多篇)第一篇：本科毕业论文指导记录本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
忘了说，我是个实习党，今年毕业，今年3月初我把论文发给了我的指导老师，结果他过了1个星期才把指导意见发给我，而且就说了一句格式不合格。.我接着重写。.紧接着因为我同事辞职，我每天算账单真的很累，4月份稍有懈怠，到了4月20日才把稿子发给他...
这是徐妍工作三年来第一次指导本科毕业生写论文。为了保证质量，她婉拒了很多学生的请求，只留下3个学生。后来她才知道，这么多学生想请她当指导老师，是因为她是“新手”，被认为“好说话”。指导论文就是和学生斗智斗勇
年—半年毕业设计（论文）指导教师指导记录表指导教师：学习屮心学生姓名毕业时间联系电话论文题口第一次指导记录（可另附纸）北京理工大学继续教育暨现代远程教育学院毕业设计任务书毕业设计（论文）评语表（一）指导教师对毕业设计（论文）的评语:指导教师（签字）：评阅人对...
指导教师的基本任务有三条：.1.启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。.2.悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并作好答辩准备。.3.树立新鲜活泼...
毕业论文指导教师指导记录毕业论文指导教师指导记录一第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1***首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。
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除了上述这一类的老师不说，我以为最好把研究生的老师再细分为两类，一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这...
毕业论文指导老师一般三种：.A、负责的学院领导（院长，副院长等.B、负责的教授或其他老师。.C、不负责的老师（水平差、没学生找学院自动分配的）.第三种可以直接PASS，至于哪个老师负不负责，平时上课自己感知加请教学长学姐，上课照本宣科的一律...
指导记录：本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
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忘了说，我是个实习党，今年毕业，今年3月初我把论文发给了我的指导老师，结果他过了1个星期才把指导意见发给我，而且就说了一句格式不合格。.我接着重写。.紧接着因为我同事辞职，我每天算账单真的很累，4月份稍有懈怠，到了4月20日才把稿子发给他...
这是徐妍工作三年来第一次指导本科毕业生写论文。为了保证质量，她婉拒了很多学生的请求，只留下3个学生。后来她才知道，这么多学生想请她当指导老师，是因为她是“新手”，被认为“好说话”。指导论文就是和学生斗智斗勇
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