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浅议CLIL教学法在学院非英语专业英语教学中的应用如今，随着全球化的发展，中国作为超级大国，在全球国际化的进程中起着举足轻重的作用。但大多数高校毕业生却无法达到社会的迫切需要。高校英语教学已无法满足学生既具备专业知识又拥有相应英语应用能力的需求。
CLIL教学法源于欧洲中小学课堂，90年代开始在欧盟非英语国家教育领域广泛流行，在欧洲各国已经越来越多的运用CLIL取代了原来的ELT。CLIL教学法注重学科知识的获取和语言能力的提高，注重语言技巧与内容知识的有机结合，通过为学习者提供真实有意义的语言输入来提高二语学习者的语言能力。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]主要原因是目前社会对于高等英语教育的需求日益增长。CLIL代表内容和语言综合学习，本文探讨了在语言教学中，CLIL教学法的内涵，实施CLIL教学法的重要性，具体实施办法，以提高大学英语的教学效果。
CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究.时间：2021-08-04来源：校园英语杂志社.【摘要】进入21世纪以来，CLIL（内容与语言融合）教学法因其倡导的教育理念与国家发展所需的人才培养目标不谋而合，已逐渐成为高校英语课堂引进并实践的新型教学法...
在教学法中，CLIL通常被视为一个笼统术语(umbrellaterm)，涉及双语教学、跨学科教学、以内容为依托教学和特殊用途英语教学(Darn，2009)。在国外关于CLIL的研究中，研究者从教学法改革、语言输入类型、CLIL课堂话语分析，教材选择等多角度进行了广泛的研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]CLIL教学法，是一种科学地将内容与语言相结合的教学法，和传统教学法相比，它具有许多明显的优势。但在小学阶段用此教学法进行教学的难度很大。
因为CLIL与内容领域和外语都密切相关，所以它饱含文化和社会意义。通过CLIL指导，你的学生将对外国文化有更深入的了解，并且更有可能在语言与社会之间的关系方面深刻地“看到全局”。通过使用CLIL教学法，你还能够帮助学生建立对自己能力的信心。
一、应用CLIL教学法进行商务英语教学需注意的问题通过借鉴及分析亚洲应用CLIL教学法的其他一些国家的研究与实践，有以下几点需要注意。首先，根据Yang和Gosling（2014）对CLIL的研究，在应用CLIL项目之前，需要考虑三个问题。1.
CLIL教学法在航天专业全英文教学中的应用探索研究.论文网微信客服号：lwwzx168.教育论文.2021-05-16.1.0.谢丹代洪华.[摘要]在西北工业大学教师教学发展中心的支持下，作为西北工业大学航天学院拟开设全英文专业课程的一线教师，参加了2020年澳大利亚昆士兰...
基于CLIL教学法的个性化合作双语教学模式研究中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2016）11-0222-03随着我国教育事业的进一步深入发展，各大高校开始关注高素质应用型人才的培养，在学科建设和专业教学领域，逐步将双语教学
浅议CLIL教学法在学院非英语专业英语教学中的应用如今，随着全球化的发展，中国作为超级大国，在全球国际化的进程中起着举足轻重的作用。但大多数高校毕业生却无法达到社会的迫切需要。高校英语教学已无法满足学生既具备专业知识又拥有相应英语应用能力的需求。
CLIL教学法源于欧洲中小学课堂，90年代开始在欧盟非英语国家教育领域广泛流行，在欧洲各国已经越来越多的运用CLIL取代了原来的ELT。CLIL教学法注重学科知识的获取和语言能力的提高，注重语言技巧与内容知识的有机结合，通过为学习者提供真实有意义的语言输入来提高二语学习者的语言能力。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]主要原因是目前社会对于高等英语教育的需求日益增长。CLIL代表内容和语言综合学习，本文探讨了在语言教学中，CLIL教学法的内涵，实施CLIL教学法的重要性，具体实施办法，以提高大学英语的教学效果。
CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究.时间：2021-08-04来源：校园英语杂志社.【摘要】进入21世纪以来，CLIL（内容与语言融合）教学法因其倡导的教育理念与国家发展所需的人才培养目标不谋而合，已逐渐成为高校英语课堂引进并实践的新型教学法...
在教学法中，CLIL通常被视为一个笼统术语(umbrellaterm)，涉及双语教学、跨学科教学、以内容为依托教学和特殊用途英语教学(Darn，2009)。在国外关于CLIL的研究中，研究者从教学法改革、语言输入类型、CLIL课堂话语分析，教材选择等多角度进行了广泛的研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]CLIL教学法，是一种科学地将内容与语言相结合的教学法，和传统教学法相比，它具有许多明显的优势。但在小学阶段用此教学法进行教学的难度很大。
因为CLIL与内容领域和外语都密切相关，所以它饱含文化和社会意义。通过CLIL指导，你的学生将对外国文化有更深入的了解，并且更有可能在语言与社会之间的关系方面深刻地“看到全局”。通过使用CLIL教学法，你还能够帮助学生建立对自己能力的信心。
一、应用CLIL教学法进行商务英语教学需注意的问题通过借鉴及分析亚洲应用CLIL教学法的其他一些国家的研究与实践，有以下几点需要注意。首先，根据Yang和Gosling（2014）对CLIL的研究，在应用CLIL项目之前，需要考虑三个问题。1.
CLIL教学法在航天专业全英文教学中的应用探索研究.论文网微信客服号：lwwzx168.教育论文.2021-05-16.1.0.谢丹代洪华.[摘要]在西北工业大学教师教学发展中心的支持下，作为西北工业大学航天学院拟开设全英文专业课程的一线教师，参加了2020年澳大利亚昆士兰...
基于CLIL教学法的个性化合作双语教学模式研究中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2016）11-0222-03随着我国教育事业的进一步深入发展，各大高校开始关注高素质应用型人才的培养，在学科建设和专业教学领域，逐步将双语教学
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