发表服务
中国农业大学硕士学位论文植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探姓名：郭喜英申请学位级别：硕士专业：生物化学与分子生物学指导教师：王国英20070601摘要CBL是植物钙信号途径中C矿的结合蛋白，目前研究...
CBL教学方法在微生物检验教学中的应用研究中图分类号：G426文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（c）-0152-01医学检验与临床医学密不可分，在临床医学中占有重要地位，它的…
植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探.分类号：单位代码：10019号：S040677硕士学位论文植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探PhylogeneticexpressionanalysisCBLgenefamilyfunctionalanalysisCBLgenesZeamays王国英教授申…
CBL教学法下神经解剖学论文:1CBL教学法及其特点CBL教学法是高等医学教学中一种较新的教学模式，是指在教师的指导下，组织医学生利用涵盖某一主题大部分知识点的典型临床
本论文以模式植物拟南芥为研究对象,利用分子生物学和生理学研究手段,对4℃冷胁迫下CBL1钙传感蛋白和CIPK7蛋白激酶进行了调查和研究,为植物细胞如何特异地感知并传递低温信号的研究提供了理论依据,取得了以下研究结果：1.克隆得到拟南芥CIPK7和CBL1
CBL教学模式在外科临床教学中的有效应用中图分类号：G426文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）07（b）-0156-01CBL（CaseBasedLearning）的中文意思是以病例为基础的学习模式，其是在以问题为基础学习模式上发
CBL教学法在神经外科见习中的应用【摘要】目的：探讨以病例为基础的教学（CBL）模式在医学生神经外科见习教学中的应用效果。方法：选取65名见习医学生作为研究对象，将其随机分成A、B组：A组采用传统以授课为基础的教学（LBL）模式，B组采用CBL教学模式，通过问卷调查及出科考试的方…
与LBL相比,PBL及CBL教学方法更得到了学生的喜欢及认可,学生的理论考核及综合技能评分更高。PBL及CBL是更适合医学生本科教育的教学模式,两种教学模式比较,PBL更适合人数较少(8～10人)、学生医学知识基础较好的情况下采用,而CBL更适合人数较多的本科医学生大课教学。
CBL教学模式在帕金森病教学中的应用李岩曹云刚温州医科大学附属第二医院&育英儿童医院神经内科浙江温州325027摘要：帕金森病（Parkinson’sdisease,PD）是神经内科最常见的年龄相关性退行性疾病，目前帕金森病的诊断以临床诊断为主，主要依赖的临床症状及体征，因此，熟练掌握帕金…
摘要：老年精神科是实践性很强的一门临床学科，且与多学科交叉，因此老年精神科临床实践很重要。本文目的在老年精神科见习中探索与实践CBL教学形式的应用，从而提高学生的临床实践的效果，更好的掌握、理解、学会相关的临床知识点。
中国农业大学硕士学位论文植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探姓名：郭喜英申请学位级别：硕士专业：生物化学与分子生物学指导教师：王国英20070601摘要CBL是植物钙信号途径中C矿的结合蛋白，目前研究...
CBL教学方法在微生物检验教学中的应用研究中图分类号：G426文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（c）-0152-01医学检验与临床医学密不可分，在临床医学中占有重要地位，它的…
植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探.分类号：单位代码：10019号：S040677硕士学位论文植物CBL基因家族的进化与表达分析及玉米部分CBL基因的功能初探PhylogeneticexpressionanalysisCBLgenefamilyfunctionalanalysisCBLgenesZeamays王国英教授申…
CBL教学法下神经解剖学论文:1CBL教学法及其特点CBL教学法是高等医学教学中一种较新的教学模式，是指在教师的指导下，组织医学生利用涵盖某一主题大部分知识点的典型临床
本论文以模式植物拟南芥为研究对象,利用分子生物学和生理学研究手段,对4℃冷胁迫下CBL1钙传感蛋白和CIPK7蛋白激酶进行了调查和研究,为植物细胞如何特异地感知并传递低温信号的研究提供了理论依据,取得了以下研究结果：1.克隆得到拟南芥CIPK7和CBL1
CBL教学模式在外科临床教学中的有效应用中图分类号：G426文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）07（b）-0156-01CBL（CaseBasedLearning）的中文意思是以病例为基础的学习模式，其是在以问题为基础学习模式上发
CBL教学法在神经外科见习中的应用【摘要】目的：探讨以病例为基础的教学（CBL）模式在医学生神经外科见习教学中的应用效果。方法：选取65名见习医学生作为研究对象，将其随机分成A、B组：A组采用传统以授课为基础的教学（LBL）模式，B组采用CBL教学模式，通过问卷调查及出科考试的方…
与LBL相比,PBL及CBL教学方法更得到了学生的喜欢及认可,学生的理论考核及综合技能评分更高。PBL及CBL是更适合医学生本科教育的教学模式,两种教学模式比较,PBL更适合人数较少(8～10人)、学生医学知识基础较好的情况下采用,而CBL更适合人数较多的本科医学生大课教学。
CBL教学模式在帕金森病教学中的应用李岩曹云刚温州医科大学附属第二医院&育英儿童医院神经内科浙江温州325027摘要：帕金森病（Parkinson’sdisease,PD）是神经内科最常见的年龄相关性退行性疾病，目前帕金森病的诊断以临床诊断为主，主要依赖的临床症状及体征，因此，熟练掌握帕金…
摘要：老年精神科是实践性很强的一门临床学科，且与多学科交叉，因此老年精神科临床实践很重要。本文目的在老年精神科见习中探索与实践CBL教学形式的应用，从而提高学生的临床实践的效果，更好的掌握、理解、学会相关的临床知识点。
发表服务