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一、《双桅船》的创作背景（一）诗人的人生经历舒婷的《双桅船》诗集于1982年出版，《双桅船》这首诗歌表现了诗人错综复杂的内心情感。在我看来，舒婷的一生还是比较艰辛的，她从小生活在外婆家，也深受外婆对她的文化影响。
双桅船赏析及其生活联想.doc.一、赏析《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作。.全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感。.一方面，是理想追求的“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”。.在执着...
【案例背景】《双桅船》是我在徐州市第三中学，听华东师范大学博士，语文特级教师郑桂华老师上的一堂公开课。听完课以后，给我的感触很深。这不仅是因为她的教学目标和教学流程非常清楚。更重要的是，教师根据学生原
论舒婷[双桅船]的创作特色摘要:<双桅船>是诗人舒婷的代表作,也是舒婷很喜爱的作品之一,舒婷的第一本诗集就以<双桅船>命名,还获得了首届新诗优秀诗集奖.<双桅船>是诗人舒婷采用了朦胧诗的写作手法,通过象征和意象来表达人的主观情感,从而表现人性象征的完美作品.<双桅船>这部作品内涵丰富...
一致橡树>、双桅船)、‘神女峰>是舒婷70年代末和80些写爱情的作品传达的自由、平等、的观念更是为万千年代初的重要代表作，三首诗歌共同表达了一种理想的反传女性树立正确的爱情观提供了重要的借鉴价值。
双桅船读后感船长读后感古船读后感独船读后感沉船读后感纸船读后感公司船读后感...论文预答辩后勤部部长工作总结追悼会邀请函新年生日祝福语会计月度工作计划...
年级：高一时间：2006年12月地点：上海市曹杨二中一、导入师：今天我们要学的是舒婷的《双桅船》。“桅”会写吗？是什么意思？生：***二、进入课文1）自由朗读+讨论“主题”师：1、指导朗诵2、问：看看你读完后心里涌起的想法是什么？3提示：一个是你涌起的感受，一个是你可能想到...
高一语文：4.12《双桅船》学案沪教版dearedu学习过程：高一语文：4.12《双桅船》学案沪教版dearedu听录音，跟读，请同学朗读，通过反复朗诵，重点品味诗歌描绘的…
传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！《双桅船》赏析双桅船舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个…
双桅船名家经典读本（中国卷）·从百草园到三味书屋.鲁迅.这本书精心遴选了著名文学大师鲁迅的代表作，既注重择选经过时间淘洗、脍炙人口的优秀文学经典，又着意搜集那些过去不大为一般读者所知的随笔、散论、杂谈、序跋、日记、书信等非虚构的精彩...
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