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关于提高初三毕业班教学质量的几点思考.——在初三年级教学工作研讨会上的发言.黄浦学校教导处陈卫国.2005年8月2日（星期二）下午.一、尽快提高教学质量是当务之急。.过去的一学年，我们在学校党政的正确领导下，学校教学工作积极贯彻“以人的发展...
因此培养尖子生是学校的一件首要任务，一定要落到实处。毕业班各科任教师必须有计划、有目的培养尖子，定期召开毕业班尖子生座谈会，使尖子生明确自己的任务，以及某一阶段的奋斗目标，时时激励自己，鞭策自己。
如何当好九年级毕业班班主任班主任是一个班级的灵魂，既是学生求知的引路人，又是学生成长的引导者。班主任面对的是有理想，有感情，有着各种兴趣爱好的生命群体。班主任平常的一句鼓励的话，往往会成为一个学生一生追求的...
2021年高三毕业班老师年度工作总结文本【二】.这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：.首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给...
春秋多佳日，登高赋新诗。又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。这不，为了更好地统筹高三教学工作，进一步提升我校高三教学质量，9月12日下午，我校在行政楼六楼会议室召开了2020届高三毕业班工作研讨会。校高三工作领导组:吴思廉校长、蔡标副校长、郑美琴副校长、吴青副校长、胡裕态...
而且始终把学生的德育和思想教育工作放在班主任工作的首位，自2003年9月至2012年六月一直担任高三毕业班教学，其中06---07年度担任高三尖子生班教学；2007学年培养了吴永康，孙跃坤两名学生考入清华大学，郭一村考入北京大学。
提供如何培养毕业班临界生的成功心理文档免费下载，摘要:墨璧.王海涛(江苏省海头高级中学，江苏赣榆222111)如何培养毕业班临界生的成功心理每一所普通高中毕业班都有l临界生，这里的临界生是指具备一定素质，在高考中有希望考上大学的学生。一所普通高中能否抓好临界生的提升与转化工作...
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因此培养尖子生是学校的一件首要任务，一定要落到实处。毕业班各科任教师必须有计划、有目的培养尖子，定期召开毕业班尖子生座谈会，使尖子生明确自己的任务，以及某一阶段的奋斗目标，时时激励自己，鞭策自己。
如何当好九年级毕业班班主任班主任是一个班级的灵魂，既是学生求知的引路人，又是学生成长的引导者。班主任面对的是有理想，有感情，有着各种兴趣爱好的生命群体。班主任平常的一句鼓励的话，往往会成为一个学生一生追求的...
2021年高三毕业班老师年度工作总结文本【二】.这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：.首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给...
春秋多佳日，登高赋新诗。又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。这不，为了更好地统筹高三教学工作，进一步提升我校高三教学质量，9月12日下午，我校在行政楼六楼会议室召开了2020届高三毕业班工作研讨会。校高三工作领导组:吴思廉校长、蔡标副校长、郑美琴副校长、吴青副校长、胡裕态...
而且始终把学生的德育和思想教育工作放在班主任工作的首位，自2003年9月至2012年六月一直担任高三毕业班教学，其中06---07年度担任高三尖子生班教学；2007学年培养了吴永康，孙跃坤两名学生考入清华大学，郭一村考入北京大学。
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