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人教版《高中地理》（必修二）教材分析及教学建议.闫柳江.【摘要】：地理教材是一种信息材料。.它主要用于帮助学生在教师的指导下达到学习目标。.可以说地理教材既是教师的教学参考资料,也是学生的学习资料。.地理教材作为教师教与学生学的中介,它...
人教版高中地理必修2中人地协调观的体现及教材使用策略研究.【摘要】：人地关系是地理学研究的重要内容,人地协调观也是地理教育的核心观念。.近年来,随着我国经济的高速发展,城市化进程不断加快,诸多城市化问题也随之出现,人地之间的矛盾日益凸显...
本文通过探究乡土地理素材高中地理必修二的运用效果,发现乡土地理素材融合教学有助于提高教学有效性、提高学生的地理素养,同时强化学生的家国情怀。本文一共分为六个部分。以厦门市为例,探究乡土地理素材在高中地理必修二教材中的运用。
[摘要]1960年美国心理学家奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。时至今日，先行组织者的方法模式和应用范围等都产生了很大的变化，本课题针对目前的研究现状，重点探讨当今先行组织者的概念、种类、呈现形式、运用条件及先行组织者在高中地理必修2也就是人文地理模块教学中的实践。
新课标人教版高一地理必修二知识点总结地理,高一,新课标,地理必修二,人教版,知识点总结,知识总结,知识点汇总,地理必修...
高中地理必修二第二章的知识点主要关注城市这个特殊的空间，如城市空间结构、城市功能和城市化进程。由于城市与人类的生产、生活等方面的关系密切相关，所以在高考里面的比重会逐渐增大。（必修二）2.1城市内部…
2006-20072科技信息收集与科技论文写作限选课2006-20072区域分析限选课2006-20072湿地保护任选课2006-20072世界地理必修课2006-20072土地管理概论任选课2007-20081教育实习（含微格教学）必修课2007-20081可持续发展概论限选课...
人教版《高中地理》（必修二）教材分析及教学建议-地理教材是一种信息材料。它主要用于帮助学生在教师的指导下达到学习目标。可以说地理教材既是教师的教学参考资料,也是学生的学习资料。地理教材作为教师教与学生学的中介,它起着信息传递、交流...
新课标高中地理必修2教材结构比较研究.王军彩.【摘要】：本文采用的研究方法有：文献研究法、比较法、统计法和宏观-微观分析法，问卷调查法。.研究思路主要以教材结构为切入点，并以新课程标准为基础，通过对人教版地理必修二和湘教版地理必修二...
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购曲一线高中地理选择性必修2区域发展人教版2022版高中同步5年高考3年模拟配套新教材五三，该商品由当当网官方旗舰店店铺提供，有问题可以直接咨询商家
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[摘要]1960年美国心理学家奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。时至今日，先行组织者的方法模式和应用范围等都产生了很大的变化，本课题针对目前的研究现状，重点探讨当今先行组织者的概念、种类、呈现形式、运用条件及先行组织者在高中地理必修2也就是人文地理模块教学中的实践。
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