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比较阅读是一种旨在培养学生阅读鉴赏能力和锻炼学生思维能力的有效教学方法,将其运用于中学古诗词教学,对于提高学生的语文综合能力和帮助教师整合、建设教材有重要的意义。.本论文研究比较阅读在中学古诗词教学中的运用,以期为广大一线教师提供古...
比较阅读在高中古诗词教学中的策略研究.【摘要】：《高中语文新课程标准》中要求学生须具备的能力之一是鉴赏能力。.但是在目前的古诗词学习中,学生的鉴赏能力还有待进一步提高,古诗词的教学效果也不明显。.提升高中语文古诗词教学的质效,成了本论文...
摘要：比较阅读是古诗词教学的重要手段之一。把相同的题材，不同立意的作品进行比读；把相同的情感，不同表现手法的作品比读；把相同的作者，不同的作品进行比读。在同中求异，异中求同，能提高学生的诗词鉴赏能力，让诗歌教学更有吸引力，更有内涵。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]深度学习是基于理解的学习，在古诗词教学中采用比较阅读的方法，可以更深入地理解诗歌的深刻内涵，可以对诗歌的不同形式、题材、风格有更全面的了解。
浅谈古诗词教学好文网为大家准备了关于浅谈古诗词教学范文,好文网里面收集了五十多篇关于好浅谈古诗词教学好文,希望可以帮助大家。更多关于浅谈古诗词教学内容请关注好文网夸秀玲内容摘要：在苏教版小学的中、高年级教材中，半文半白的近、古体诗词占有一定
二、小学语文古诗词教学的原则1、以阅读、记诵为主的原则语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法
古诗词鉴赏网站的设计与实现-毕业设计(论文)毕业设计（论文）题目名称网站11241指导教师二一四年五月本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。.据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他...
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!
提供高考古诗词“比较阅读鉴赏”新题型分类指导word文档在线阅读与免费下载，摘要:高特级教师李支舜近几年高考古诗词鉴赏题出现了一种新题型——比较阅读。这种比较鉴赏题型，信息容量大，综合检测性强，能更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。
提供比较法在古诗词鉴赏教用论文文档免费下载，摘要:浅谈比较法在古诗词鉴赏教学中的运用古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重点，也是一个难点。它不仅有助于培养学生的阅读理解能力和审美能力，同时也有助于对学生进行中华传统优秀文化的熏陶。
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