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二,杜威和卢梭教育目的观之比较在教育目的观上,卢梭以儿童本位价值取向提出了自己的鲜明的教育目的——培养"自然人".卢梭提出的"自然人"首先是相对于公民而言的.在卢梭看来,主义社会里人的自然本性受到了扭曲,但好的社会制度可以改变这种扭曲...
关键词:卢梭;杜威;生活教育观中固分类号:G40—06文献标识码:A文章编号:...儿童的年龄特征决定儿童与成人生活具有本质的区别。首先.儿童生活既是文化活动....【论文】卢梭与杜威教育思想之比较卢梭与杜威教育思想之比较_专业资料。卢梭和杜威是西方教育
卢梭与杜威教育思想之比较_论文卢梭与杜威教育思想之比较_专业资料。卢梭和杜威是西方教育史上与柏拉图齐名的、具有划时代意义的人物。卢梭的教育专著《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》与柏拉图的《理想国》并称人类教育史上三部标志性著作。
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代…
杜威继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈的批判了就教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”，这就是“传统教育”概念的由来，他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践，后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
比较杜威和陶行知的教育思想的异同答：陈鹤琴（1892-1982）是我国近现代幼儿教育家，是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，他倡导的“活教育”思想积极探索了基于我国自己国情的适合我国儿童身心健康发展规律的幼儿教育之路.他在二十世纪四十年代提出的“活教育”理论是...
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杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
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