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中外教育史对比分析一、设置中外教育史比较研究方向的初衷当我们研究教育问题时，我们无法将一个个教育问题封闭起来，孤立地就事论事，我们不得不把目光投向历史的深处，追根溯源，去探寻那些导致今天教育现状的种种因素;我们也无法将我们的教育与世界其他国家的教育割裂开来...
历史背景下中国与西方学校教育的比较与分析为了适应人类社会的发展而产生的教育，是千百年来一个严肃的话题。教育是人类所特有的社会现象，它是一种有意识的活动，以各种形式影响着人的身心发展。学校教育则是教育的主要发展形式，它为了适应人类社会而不断发展。
在比较教育史上一般把这一时期也称作“因素分析时代”。因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒（MichaelSadler，1861～1943）发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？
导读：对学前教育史论文应该怎么写？许多人在面对学前教育史论文时无从下手，相信需要对学前教育史进行研究的人不在少数，尤其是从事学前教育工作的，不过研究的主要方法还是以论文的形式展现。如果有这方面需要，却又不知道怎么写的朋友，小编在此为大家整理
[学前教育论文范文]比较学前教育论文范文2篇.docx,本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考学前教育论文范文比较学前教育论文范文篇比较学前教育论文范文一诺亚的实证主义比较教育学摘要在比较教育史上曾经有许多人做出了突出的贡献有的提出了切实可行的比较教育的研究方法...
东北师范大学研究生课程论文论文题目试比较孔子与苏格拉底教育思想的异同课程名称中外教育史比较研究2012.06.12研究生课程论文评价标准评价内容评价等级（分值）得分选题是否新颖；是否有意义；是否与本门课程相关。
谁是比较教育史上第一个系统阐述比较教育理论与方法的学者.wjwg2001.理论分析框架作为比较教育学理论研究的重要组成部分，一直以来都是众多比较教育学者竭力探寻的理论内容。.德国比较教育学家施瑞尔借鉴德国著名社会学家卢曼的系统功能主义理论用以...
比较他们教育思想的异同有益于新世纪的教育改革和发展。正是基于这种认识,本文选取比较文化视角,以孔子和苏格拉底的教育思想的比较研究为重点,旨在科学地认识古代教育思想的现代研究价值,思考当今社会教育存在的弊端及其原因,并为当今社会教育...
西方教育史上主知主义和主意主义教育思潮之比较研究.【摘要】：主知主义和主意主义是两种在西方近现代教育史上占有重要地位且对社会发展产生重要影响的教育思潮。.它们的产生反映了当时社会发展的客观需要,顺应了时代要求,并在世界范围内促进了教育...
系别：教育科学系姓名：贺双学号：201071583内容摘要：福禄贝尔与蒙台梭利是学前教育史上两位伟大的教育家,他们的思想形成、发展于不同的历史时期,对儿童的看法、对儿童学习的理解各有鲜明的特点,但又异中有同,把两位教育家放在一起比较研究,把握历史脉络,重审历史价值,以更好地指导今天...
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在比较教育史上一般把这一时期也称作“因素分析时代”。因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒（MichaelSadler，1861～1943）发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？
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