在比较教育史上一般把这一时期也称作“因素分析时代”。因素分析时代的开端,是以1900年英国比较教育学家萨德勒(MichaelSadler,1861~1943)发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?
我今年读研一,请专业人士推荐几个教育史论文比较多的中英文国际期刊,中国教育史方向,外国教育史方向都可以,感谢帮助!展开我来答1个回答#热议#公司那些设施可以提高员工幸福感?寇2946342342017-09-11·TA获得超过404个赞知道小有...
中外师范教育与培养论文【内容提要】本文以世界师范教育发展的历史为背景,从三个根本方面对亚太、欧美等地的师资培养途径进行比较分析,对我国师资培养实践中出现的一些具有代表性的观点进行了细致的理论分析,为21世纪我国师资培养途径的改革和发展提出了建议。
在比较教育史上一般把这一时期也称作“因素分析时代”。因素分析时代的开端,是以1900年英国比较教育学家萨德勒(MichaelSadler,1861~1943)发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?
我今年读研一,请专业人士推荐几个教育史论文比较多的中英文国际期刊,中国教育史方向,外国教育史方向都可以,感谢帮助!展开我来答1个回答#热议#公司那些设施可以提高员工幸福感?寇2946342342017-09-11·TA获得超过404个赞知道小有...
中外师范教育与培养论文【内容提要】本文以世界师范教育发展的历史为背景,从三个根本方面对亚太、欧美等地的师资培养途径进行比较分析,对我国师资培养实践中出现的一些具有代表性的观点进行了细致的理论分析,为21世纪我国师资培养途径的改革和发展提出了建议。