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本文关键词：利用本土资源开发园本课程的探索与思考更多相关文章：园本课程开发实践园所特色【摘要】：关注本土资源,使教育内容本土化,使课程具有浓郁的本土特色。本文中笔者围绕如何挖掘本土资源,通过整合利用本土资源,凸显具有本土文化的园所特色方面作了一些有益的探索与思考。
幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策指导教师：甘州区学员：邵红梅[摘要]:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源，幼儿园要从实际出发，结合当地的经济、人文、历史等，通过创设环境，挖掘一切可利用的本土资源，并有效地利用资源，，通过环境多元互动对幼儿进行...
将本土资源纳入幼儿园本课程体系，不仅是对本土自然资源、文化资源的一种传承，也是培养幼儿乡土情感、提高幼儿教师自身素质、形成特色园本课程的重要手段。.（二）得天独厚的本土资源本土资源，主要指幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的...
探索“问题导向”的园本教研之路——以“本土资源的有效开发与利用”为例郑红萍／江苏省丹阳市界牌中心幼儿园摘要：我园是一所长江江畔的农村公办幼儿园。.近年来在《指南》的引领下，以江苏省课题《本土资源融入园本主题活动的实践...
挖掘和利用本土教育资源开发幼儿园园本课程[J].课程教育研究,2013(16):13-16.[2]郭登峰.例谈本土资源在农村幼儿园日常活动中的有效利用[J].教育界:高等教育研究,2015(2):167-167.[3]胡小亚.幼儿园教学活动中本土资源的开发与利用[J].甘肃教育,2016(5):74
【教视点2019年1月下半月幼儿园环境创设中的本土自然资源运用罗会朱宗顺(浙江师范大学杭州幼儿师范学院，浙江杭州311231)摘要：幼儿园环境创设对于幼儿的发展起着潜移默化的作用，尤其是乡镇幼儿园，在利用乡村地区自然资源开展环...
昆山市教育科研“十四五”立项开题报告幼儿园课程游戏化建设中本土资源的开发和利用昆山市周庄中心幼儿园一、课题提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，将课程游戏化是目前幼儿园教育的大趋势。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“游戏是幼儿的基本活动,要遵循幼儿的发展规律和学习...
本土资源的开发和使用直接关系着园本课程开发整体上的成败。第二，课程与本土资源的结合开发在对于教师解决其所面临的问题上起到了拐杖的作用，帮助幼儿教师处理问题、分析原因以及提出相应的解决对策。
本土文化走进幼儿园课程教育改革实践——广西基础教育名校长学员教育管理改革实践及推广应用材料北海市第一幼儿园张重宁随着幼教改革的不断深入，“本土文化进课程”走入了学前教育专家和实践者的视野。本土文化，是一个地方反映特定地域自然、人文特色的物质财富和精神财富总和，是...
探索本土资源园本的教研，以"农作物资源的有效开发与利用"为例.作者:学前2+1.分享100.收藏203.阅读3916.《指南》中提到：“教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为发展儿童的重要资源。.”我园地处XX...
本文关键词：利用本土资源开发园本课程的探索与思考更多相关文章：园本课程开发实践园所特色【摘要】：关注本土资源,使教育内容本土化,使课程具有浓郁的本土特色。本文中笔者围绕如何挖掘本土资源,通过整合利用本土资源,凸显具有本土文化的园所特色方面作了一些有益的探索与思考。
幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策指导教师：甘州区学员：邵红梅[摘要]:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源，幼儿园要从实际出发，结合当地的经济、人文、历史等，通过创设环境，挖掘一切可利用的本土资源，并有效地利用资源，，通过环境多元互动对幼儿进行...
将本土资源纳入幼儿园本课程体系，不仅是对本土自然资源、文化资源的一种传承，也是培养幼儿乡土情感、提高幼儿教师自身素质、形成特色园本课程的重要手段。.（二）得天独厚的本土资源本土资源，主要指幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的...
探索“问题导向”的园本教研之路——以“本土资源的有效开发与利用”为例郑红萍／江苏省丹阳市界牌中心幼儿园摘要：我园是一所长江江畔的农村公办幼儿园。.近年来在《指南》的引领下，以江苏省课题《本土资源融入园本主题活动的实践...
挖掘和利用本土教育资源开发幼儿园园本课程[J].课程教育研究,2013(16):13-16.[2]郭登峰.例谈本土资源在农村幼儿园日常活动中的有效利用[J].教育界:高等教育研究,2015(2):167-167.[3]胡小亚.幼儿园教学活动中本土资源的开发与利用[J].甘肃教育,2016(5):74
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本土资源的开发和使用直接关系着园本课程开发整体上的成败。第二，课程与本土资源的结合开发在对于教师解决其所面临的问题上起到了拐杖的作用，帮助幼儿教师处理问题、分析原因以及提出相应的解决对策。
本土文化走进幼儿园课程教育改革实践——广西基础教育名校长学员教育管理改革实践及推广应用材料北海市第一幼儿园张重宁随着幼教改革的不断深入，“本土文化进课程”走入了学前教育专家和实践者的视野。本土文化，是一个地方反映特定地域自然、人文特色的物质财富和精神财富总和，是...
探索本土资源园本的教研，以"农作物资源的有效开发与利用"为例.作者:学前2+1.分享100.收藏203.阅读3916.《指南》中提到：“教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为发展儿童的重要资源。.”我园地处XX...
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