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关于幼儿园本土资源开发摘要：本土资源开发是近年来学前教育研究的热点之一，本土文化扎根于幼儿生活，有其自身的文化内涵与价值，本文通过对21世纪以来的期刊文献内容进行仔细梳理，分析幼儿园本土资源开发意义、原则、途径、存在问题及发展策略等，以期更好地推动行幼儿园本土资源...
本文关键词：利用本土资源开发园本课程的探索与思考更多相关文章：园本课程开发实践园所特色【摘要】：关注本土资源,使教育内容本土化,使课程具有浓郁的本土特色。本文中笔者围绕如何挖掘本土资源,通过整合利用本土资源,凸显具有本土文化的园所特色方面作了一些有益的探索与思考。
道德与法治教学本土红色资源开发来源：职称阁分类：教育论文时间：2020-07-1110:54热度：本土红色资源是小学道德与法治教学的重要内容，让学生从小就接受红色革命教育，不仅能够让学生了解国家的历史，还能够形成思想洗礼，珍视今天的幸福生活。
2011届本科毕业论文(设计)本土资源在区域活动环境创设中的应用研院：教育科学学院专业班级：学前教育07-1学生姓名：程凤丽指导教师：冯江英老师答辩日期：201110三、本土资源在幼儿园区域活动环境创设中的应用现状及分析10（一）幼儿园对本土资源不够重视10（二）教师对本土资源的认识…
精品论文参考文献幼儿园美术教育本土资源开发与利用的研究沈丹凤〔摘要〕这些年来，伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和应用，幼儿美术教育的开展已经成为幼儿教育中大家关注的热点，而本土资源在幼儿美术教育的开发和利用更是成为其中的重中之重。
摘要：传统语文教学资源单一,语文综合性学习无疑给语文教学开辟了一片新的天地.语文综合性学习资源的开发,应立足本土,坚持简单,易行,安全,易出成效的原则.本文从成语故事,对联文化,广告文化,手机信息,歌词文化,母爱父爱,家乡风情等方面谈谈语文综合性学习本土资源的开发.
以下是小编今天为大家精心准备的：浅淡关于本土资源开发在中学美术优质课中的运用相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!浅淡关于本土资源开发在中学美术优质课中的运用全文如下：《美术新课程标准》中明确指出：教材不是惟一的课程资源。通过...
中小学美育教育中本土美术资源的开文.doc,中小学美育教育中本土美术资源的开文本土美术资源是经过漫长的沉淀和发展形成的是中华民族的瑰宝其在中小学教育中的开发不仅能起到塑造学生的作用同时还能够促进他们的健康发展对学生的成长有着非常重要的影响但是由于受到一些外来文化...
本土资源：思想政一治教育存在发展之基,本土资源,内在特质,开发和利用,现代思想政治教育,思想政治教育资源。本土是一个与全球相伴生的概念。自上个世纪后期以来,本土意识已成为一些国际发展组织和许多国家,尤其是发展中国家在制定和...
在初步地论述中,文章首先创造性地提出了思想政治理论课本土教学资源的基本概念,逐一分析了该资源的主要来源:如本土风景名胜、文化艺术、典型的人和事以及发展成就等,科学总结了其地域性、亲近性与经济性的三大特征;紧接着,又深入探究了该资源开发的理论
关于幼儿园本土资源开发摘要：本土资源开发是近年来学前教育研究的热点之一，本土文化扎根于幼儿生活，有其自身的文化内涵与价值，本文通过对21世纪以来的期刊文献内容进行仔细梳理，分析幼儿园本土资源开发意义、原则、途径、存在问题及发展策略等，以期更好地推动行幼儿园本土资源...
本文关键词：利用本土资源开发园本课程的探索与思考更多相关文章：园本课程开发实践园所特色【摘要】：关注本土资源,使教育内容本土化,使课程具有浓郁的本土特色。本文中笔者围绕如何挖掘本土资源,通过整合利用本土资源,凸显具有本土文化的园所特色方面作了一些有益的探索与思考。
道德与法治教学本土红色资源开发来源：职称阁分类：教育论文时间：2020-07-1110:54热度：本土红色资源是小学道德与法治教学的重要内容，让学生从小就接受红色革命教育，不仅能够让学生了解国家的历史，还能够形成思想洗礼，珍视今天的幸福生活。
2011届本科毕业论文(设计)本土资源在区域活动环境创设中的应用研院：教育科学学院专业班级：学前教育07-1学生姓名：程凤丽指导教师：冯江英老师答辩日期：201110三、本土资源在幼儿园区域活动环境创设中的应用现状及分析10（一）幼儿园对本土资源不够重视10（二）教师对本土资源的认识…
精品论文参考文献幼儿园美术教育本土资源开发与利用的研究沈丹凤〔摘要〕这些年来，伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和应用，幼儿美术教育的开展已经成为幼儿教育中大家关注的热点，而本土资源在幼儿美术教育的开发和利用更是成为其中的重中之重。
摘要：传统语文教学资源单一,语文综合性学习无疑给语文教学开辟了一片新的天地.语文综合性学习资源的开发,应立足本土,坚持简单,易行,安全,易出成效的原则.本文从成语故事,对联文化,广告文化,手机信息,歌词文化,母爱父爱,家乡风情等方面谈谈语文综合性学习本土资源的开发.
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在初步地论述中,文章首先创造性地提出了思想政治理论课本土教学资源的基本概念,逐一分析了该资源的主要来源:如本土风景名胜、文化艺术、典型的人和事以及发展成就等,科学总结了其地域性、亲近性与经济性的三大特征;紧接着,又深入探究了该资源开发的理论
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