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2011届本科毕业论文(设计)本土资源在区域活动环境创设中的应用研院：教育科学学院专业班级：学前教育07-1学生姓名：程凤丽指导教师：冯江英老师答辩日期：201110三、本土资源在幼儿园区域活动环境创设中的应用现状及分析10（一）幼儿园对本土资源不够重视10（二）教师对本土资源的认识…
本土资源在区域行为环境创设中的运用讨论.doc,2011届本科毕业论文(设计)本土资源在区域活动环境创设中的应用研究——以乌鲁木齐市幼儿园为例学院：教育科学学院专业班级：学前教育07-1班学生姓名：程凤丽指导教师：冯江英老师答辩日期：2011年5月15日新疆师范大学教务处目录一、引言…
幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策(论文资料),幼儿园本土化环境创设,幼儿园环境创设,幼儿园环境创设图片,幼儿园环境创设方案,幼儿园班级环境创设,幼儿园区域环境创设,幼儿园环境创设论文…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文从传承发展本土优秀传统文化的立场，以“莞文化”集市游戏为例，阐述了幼儿园在本土化游戏环境创设探索的“四突出”策略、“四步骤”流程和“三原则”做法，从而达到让幼儿在潜移默化中学习与传承家乡优秀民俗...
第八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称农村幼儿园区域活动中“本土资源”的有效利用参赛作者林君淑单位名称山东省威海市市级机关幼儿园摘要自古以来，人类就在大自然中升华、生存和发展。
充分利用本土资源有效开展幼儿园区域活动.《幼儿园指导纲要》中指出：“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“幼儿园应以游戏为基本活动”。.我园园本课程坚持立足本土实际，巧用本土文化资源，将民间游戏融入到幼儿园的活动中...
调查结果显示,幼儿园区域物质环境创设存在如下问题:1.教师对“儿童本位”理念下区域物质环境创设的概念模糊;2.区域物质环境部分因素中没有体现“儿童本位”理念;3.幼儿在区域物质环境创设中参与度较低;4.幼儿园关于区域物质环境创设的管理与评价不到位等。
幼儿园解决区域活动环境.摘要:当前幼儿园区域环境的创设存在区域规划不合理、区域材料投放不科学、教师和幼儿缺乏互动等问题，产生这些问题的主要原因是教师的认识不足，能力欠缺。.幼儿园解决区域活动环境创设存在的问题需要科学设置和规划...
利用本土文化资源丰富幼儿区域活动周庄中心幼儿园费杰摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。昆山市周庄中心幼儿园始终遵循“健康、快乐、启智”的办园...
本文系“海南省高等学校科学研究项目《海南省乡镇幼儿园室内环境创设本土化研究》的成果论文”（编号：HJKJ2012-90）参考文献[1]叶蔚青.挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色区域活动[J].学前教育研究，2008（11）.
2011届本科毕业论文(设计)本土资源在区域活动环境创设中的应用研院：教育科学学院专业班级：学前教育07-1学生姓名：程凤丽指导教师：冯江英老师答辩日期：201110三、本土资源在幼儿园区域活动环境创设中的应用现状及分析10（一）幼儿园对本土资源不够重视10（二）教师对本土资源的认识…
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第八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称农村幼儿园区域活动中“本土资源”的有效利用参赛作者林君淑单位名称山东省威海市市级机关幼儿园摘要自古以来，人类就在大自然中升华、生存和发展。
充分利用本土资源有效开展幼儿园区域活动.《幼儿园指导纲要》中指出：“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“幼儿园应以游戏为基本活动”。.我园园本课程坚持立足本土实际，巧用本土文化资源，将民间游戏融入到幼儿园的活动中...
调查结果显示,幼儿园区域物质环境创设存在如下问题:1.教师对“儿童本位”理念下区域物质环境创设的概念模糊;2.区域物质环境部分因素中没有体现“儿童本位”理念;3.幼儿在区域物质环境创设中参与度较低;4.幼儿园关于区域物质环境创设的管理与评价不到位等。
幼儿园解决区域活动环境.摘要:当前幼儿园区域环境的创设存在区域规划不合理、区域材料投放不科学、教师和幼儿缺乏互动等问题，产生这些问题的主要原因是教师的认识不足，能力欠缺。.幼儿园解决区域活动环境创设存在的问题需要科学设置和规划...
利用本土文化资源丰富幼儿区域活动周庄中心幼儿园费杰摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。昆山市周庄中心幼儿园始终遵循“健康、快乐、启智”的办园...
本文系“海南省高等学校科学研究项目《海南省乡镇幼儿园室内环境创设本土化研究》的成果论文”（编号：HJKJ2012-90）参考文献[1]叶蔚青.挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色区域活动[J].学前教育研究，2008（11）.
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