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《9加几》教学设计与反思宾阳新桥白凤玲教学内容：人教版教材P96、98页内容。教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程...
加几》教学反思教学目标：通过实际地动手操作，经历探索计算方法的过程，优化算法，理解“凑十”的计算方法。在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想。
9加几的教学反思我上课的内容是9加几，是人教版小学一年级数学20以内的进位加法的第一课，它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，学生理解掌握凑十法是学生进一步学习其他进位加法的重要基础。我对教材的理解是这样的：9加,文客
一年级数学上册9加几教学反思,二一教育资讯（摘要）21世纪教育网小学频道整理汇编了“小学数学教学反思”，供大家参考，希望给大家带来帮助！《9加几》教学反思9加几它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他20以内进位加法的基础。
9加几教案教学反思说课.doc,单元__第九单元_____课型新授课课题9加几乡镇学校使用教师：主备人孙宝菊修改人韩纪东时间教学内容：人教版年一级上册P96～P98的例1、例2及练习十七的第1、2。教学目标：1．通过对问题情境的...
提供20以内进位加法《9加几》教学反思文档免费下载，摘要:《9加几》教学反思教学目标：通过实际地动手操作，经历探索计算方法的过程，优化算法，理解“凑十”的计算方法。在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想。教学过程：一、复习引入：复习10加几的计算，第一...
《9加几》教学反思9加几它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他20以内进位加法的基础。一年级儿童认知结构里具体思维是主要特点，他们只有在理解的基础上掌握“凑十法”计算9加几的进位加法，印象才深刻，才能运用自如，迁移到8加几、7加几、6加几...
《8、7、6加几》教学反思,本节课是在学生学习用“凑十法”计算9加几的基础上进行教学的，计算的方法与上节课相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了一定的感性认识，我觉
《9加几》教学设计与反思宾阳新桥白凤玲教学内容：人教版教材P96、98页内容。教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程...
加几》教学反思教学目标：通过实际地动手操作，经历探索计算方法的过程，优化算法，理解“凑十”的计算方法。在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想。
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《8、7、6加几》教学反思,本节课是在学生学习用“凑十法”计算9加几的基础上进行教学的，计算的方法与上节课相同。学生对用“凑十法”解决问题已有了一定的感性认识，我觉
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