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说课篇目：《背影》（初中语文）【参考设计】《背影》说课稿各位评委老师：大家好！我是初中语文组XX号考生，今天我说课的题目是《背影》，下面开始我的说课。一、说教材（一）说教材的地位和作用《背影》是八年级上册第四单元中的一篇讲读课文。
想背影--难忘背影--不能忘怀看背影--蹒跚背影--望父买橘被背影--远去背影--父子分手思背影--再现背影--别后怀念吴愈[《背影》说课稿(语文版八年级上册)]相关文章：1.语文版少年闰土说课稿2.八年级上册人教版《背影》说课稿3.八年级上册《背影》教案
2、该课所处的地位和作用：《背影》是八年级上册第二单元第二课的一篇讲读课文。.该单元是以“爱”中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美。.本文被选入第二课，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。.更有利于后面几篇课文的学习...
背影+说课稿范文.docx,背影说课稿范文一说教材教材简析背影选自朱自清散文集是朱自清早期散文代表作是一篇叙事性散文此文通过描写父亲的背影来歌颂父亲把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致本文从与众不同的角度去赞美爱能够使学生在其中深刻的体会那种父子间的深情该课所处的地位和...
【说教材】1、教材的地位和作用：《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用：⑴能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。
说教材1、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：我觉得，读朱自请先生的《背影...
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想背影--难忘背影--不能忘怀看背影--蹒跚背影--望父买橘被背影--远去背影--父子分手思背影--再现背影--别后怀念吴愈[《背影》说课稿(语文版八年级上册)]相关文章：1.语文版少年闰土说课稿2.八年级上册人教版《背影》说课稿3.八年级上册《背影》教案
2、该课所处的地位和作用：《背影》是八年级上册第二单元第二课的一篇讲读课文。.该单元是以“爱”中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美。.本文被选入第二课，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。.更有利于后面几篇课文的学习...
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【说教材】1、教材的地位和作用：《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用：⑴能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。
说教材1、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：我觉得，读朱自请先生的《背影...
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