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北师大版六年级数学下册《圆锥的体积》评课稿在《圆锥的体积》在教学中一般都安排数学实验，引导学生在实验中体会圆锥的体积和和它等底等高圆柱体积的1/3。.在教学过程中有两个不容回避的问题，一是如何使学生想到需要将等底等高的圆锥和圆柱进行...
教材分析：北师大版六年级数学下册《圆锥的体积》教学设计学生分析：北师大版六年级数学下册《圆锥的体积》教学设计学习目标：1、知识技能目标：通过实验探究，发现圆锥和圆柱体积之间的关系，理解和掌握圆锥体积的计算方法。
六年级数学下册圆锥的体积教学设计陕西省神木县锦界第一小学方芸教学目标：1结合具体情境和实践活动，了解圆锥的体积或容积的含义，进一步体会物体的体积和容积的含义。2经历类比猜想验证说明的探索圆锥体积计算方法的过程，掌握圆锥体积的计,文库网_wenkunet
北师大版六年级数学下册圆锥的体积教学反思1通过课堂评价促进小组探究学习的有效性我将班上同学分成了9个小组在课堂...
六年级下册数学教案圆锥的体积∣北师大版.pdf,六年级下册数学教案圆锥的体积∣北师大版北师大版六年级数学下册第一单元教案圆锥的体积年级学课题科六数圆锥的体积学教1.使学生探索并初步掌握圆锥体积的计学算方法和推导过程；使学生会应用公式计算圆目锥的体积并解决一些...
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北师大版六年级数学下册《圆锥的体积》教学反思“实践出真知”，我觉得这句话讲得非常的好。对于学生的学习，我觉得也是这样。让学生真正成为活动的主动者，才能让学生真正的感受自己是学习的主人。特别是在图形的教学中，根据学习内容的特点，注重操作，注重实践，可以让教学达到效。
2、经历“类比猜想—验证说明”的探索圆锥体积计算方法的过程,掌握圆锥体积的计算方法。3、能正确计算【309教育网优选】北师大版小学数学六年级下册探究式教学《圆锥的体积》.pptx教学课件-…
北师大版六年级数学下册教案《圆锥的体积》1．理解求圆锥体积的计算公式。2．会运用公式计算圆锥的体积。3．培养同学们初步的空间观念和思维能力；让同学们认识转化的思考方法。教学重点圆锥体体积计算公式的推导过程。
设计意图：在这一个探究中如何引导学生借助圆柱来研究圆锥的体积又是一个难点，结合学生研究长方体体积时的经验，需要有控制变量。而且在已经学过的图形中，外观上圆柱与圆锥比较接近，在研究时选择与圆锥等底等高的圆柱便于观察和得出结论，突破了本课的难点，突出了教学的重点。
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