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关于宝玉的形象，我在《从〈宝玉挨打〉看宝玉形象》一文中有详细的论述。这里，我们再探讨一下贾政的形象，还贾政一个公道。说贾政是封建卫道士，这真是太冤枉了贾政，如果说贾政是封建卫道士，那么，看看我们今天很多已成家立家的一家之主吧，他们到底能不能比得上我们这位清朝大...
【摘要】：论文以《梦》第33回《手足耽耽小动唇舌不孝种种大承笞挞》贾宝玉挨打为例,解析小说创作的美学品格之一——确立小说的核心矛盾。文章讨论了确立小说核心矛盾的价值判断及其哲学基础。它是小说创作美学的重要原则,又是小说创作美学的一个艺术手法。
语文核心素养视域下的跨媒介阅读与交流——以《宝玉挨打》教学为例.【摘要】培养学生的语文核心素养是高中语文教学的重要目标之一，而阅读作为高中语文的重要教学内容，阅读能力也是学生语文核心素养的一个重要内容，随着现代科技的发展，阅读媒介...
宝玉挨打，小中见大(教师中心稿)山东郯城二中《宝玉挨打》这篇课文，题虽小，但内容博大精深。教学时可以围绕以下三个问题展开：一、宝玉为什么挨打？二、怎样打的？三、结果如何？具体如下：宝玉为什么挨打？宝玉挨打之由，可以说，文中有总有分。
解析高中语文课文《宝玉挨打》中的“孝”文化【语文教学论文】.高中语文中关于小说的学习一直以来较为偏重文本的基本内容，比如字、词、句和文章的结构、内容，往往对其中所蕴含的深层文化涵义忽略不计。.在《宝玉挨打》这篇文章中，笔者认为除却...
47｜思维导图·梦·宝玉挨打·被忽略的眼泪“宝玉挨打”是《梦》一书中非常精彩也非常重要的片段。用思维导图来重新梳理一遍宝玉被打的前因后果，通过细节的描述来进一步了解人物性格，对我来说，是非常好的重温经典的方式。
结合<<宝玉挨打>>谈谈宝玉性格我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经...最好能帮我找篇论文谢谢了...最好能帮我找篇论文谢谢了展开我来答5个回答#热议#侵犯著作权如何界定？啄B木W鸟2006-06-12...
宝玉挨打教案一、导入“《梦》有一种非常‘经济’的写法，就是经常借一个事件，把很多人卷进来，再‘迫’每个人出来一一表态，通过不同人物的行为言语及人物间的相互烘托与对比，使得每个人物都显得立体而丰满。”（一）作者与《梦》曹雪芹（1715-1763），名霑，字梦阮，号雪芹。
梦精彩片段及赏析2000字.选文围绕宝玉挨打一事展开，从内容上看，可分为三部分：第一部分，主要描述宝玉挨打的起因：一是由于宝玉不愿与“禄蛊”贾雨村扯淡，并为投井自杀的丫头金钏儿“五内摧伤”“垂头丧气””因而被父亲贾政数落了一顿；二是...
在宝玉挨打所牵扯的人当中，自然也是少不了王熙凤的，宝玉挨打时，她及时赶到现场处理；回到怡红院后，她也是不时来安排后续事宜。但鉴于她主要是以管家的身份活动，与宝玉挨打本身并没有利害关系，也与宝玉没有什么重要的思想或感情交流，因而在此不去作专门的分析。
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在宝玉挨打所牵扯的人当中，自然也是少不了王熙凤的，宝玉挨打时，她及时赶到现场处理；回到怡红院后，她也是不时来安排后续事宜。但鉴于她主要是以管家的身份活动，与宝玉挨打本身并没有利害关系，也与宝玉没有什么重要的思想或感情交流，因而在此不去作专门的分析。
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