亚里士多德“情感”思想研究.陈创艺.【摘要】:规则的普遍性和不偏不倚性无视情感的价值,造成理性与情感、动机与理由、事实与价值的二元分割。.亚里士多德认为人是情感-理性的统一体,情感是灵魂的必然组成部分,受到理性的规约和引导。.而...
摘要:主持人个人语言不只要得到受众的兴趣。符合受众的需要,此外也需要经受住受众的分析以及考验。因此就需要主持人在日常主持的时候,自主灵活且不失稳妥的展现语言艺术。根据上述要求,本文从电视媒介对目前节目主持人语言只会的展现、组成以及智慧的培
本文是一篇教育管理论文,本研究考察了大学生智慧与主观幸福感的关系,以期从智慧角度来提升大学生的主观幸福感。本研究采用“大学生智慧调查问卷”及“大学生主观幸福感调查问卷”,
或许在此之前我们从未认真思考过“智力”与“智慧”这两个词有怎样的区别,不过仅仅从日常交流沟通时我们就有直观感受,这两个词在某些情况下不能混用,比如我们可以说“一个人有大智慧”,但却不会说“一个人有大智力”。再分析下去,语言逻辑上最简单的一句话,“一个人有智力”,这...
1、关于情感智慧概念的理解(1)情感调智慧概念的提出长期以来,由于西方哲学的理性影响,情感逐渐被智慧所排斥,出现了智慧,即等同理智的窄化智慧结构、智慧功能的现象,这一片面认识反映在教育中,表现为情感教育与智慧教育割裂;发展智慧撇开
2010-06-29人生智慧与哲学论文1000字62010-04-20庄子思想800字论文172011-12-16关于哲学思想中的人生智慧3000字的论文2015-12-02关于哲学的感悟论文1500字(关于哲学任何问题都可以)12010-10-15庄子思想的人生哲学的论文应该写那几个方面|5...
因此,情感教育在语文教学中的作用与各学科相比是最突出的。它是一门艺术,语文教师需在教学过程中运用智慧与技巧让情感教育浸染在语文教学中。可利用教材资源,通过自身的情感调动,创设平等课堂氛围,采取多种教学手段,来达到这种潜移默化的效果。
2016-01-02大学国学修身智慧论文1000字2015-12-29以国学与个人修养为题写一篇论文42015-06-18国学精神与当代社会为话题写1000字作文352016-01-19大学国学论文1500字作文672014-12-04国学智慧是什么?242017-05-03求一篇关于国学经典的文章,文采不限600字左右,(需原创)7
语言起源理论非连续性假说的代表人物乔姆斯基强调:只有人类才有语言,其他任何动物都不可能具有语言能力,语言能力是人类独有的。中国知名学者周海中也曾指出:解决语言演化问题的难度不亚于物种演化之谜的难度;语言演化既是一种社会现象,又是一
摘要:语文现行教材中所选内容基本上都是情感丰富,人文性很强的文章,蕴合作者丰富的情感体验.在教学中,教师要紧紧抓住这一点,以情感为动力,带领学生充分挖掘课文的内在情感因素,深刻地感受文中的内在美,内在情.实践告诉我们,只有充满情感的教学,才能引起学生的情感共鸣,才能激发学生的...
亚里士多德“情感”思想研究.陈创艺.【摘要】:规则的普遍性和不偏不倚性无视情感的价值,造成理性与情感、动机与理由、事实与价值的二元分割。.亚里士多德认为人是情感-理性的统一体,情感是灵魂的必然组成部分,受到理性的规约和引导。.而...
摘要:主持人个人语言不只要得到受众的兴趣。符合受众的需要,此外也需要经受住受众的分析以及考验。因此就需要主持人在日常主持的时候,自主灵活且不失稳妥的展现语言艺术。根据上述要求,本文从电视媒介对目前节目主持人语言只会的展现、组成以及智慧的培
本文是一篇教育管理论文,本研究考察了大学生智慧与主观幸福感的关系,以期从智慧角度来提升大学生的主观幸福感。本研究采用“大学生智慧调查问卷”及“大学生主观幸福感调查问卷”,
或许在此之前我们从未认真思考过“智力”与“智慧”这两个词有怎样的区别,不过仅仅从日常交流沟通时我们就有直观感受,这两个词在某些情况下不能混用,比如我们可以说“一个人有大智慧”,但却不会说“一个人有大智力”。再分析下去,语言逻辑上最简单的一句话,“一个人有智力”,这...
1、关于情感智慧概念的理解(1)情感调智慧概念的提出长期以来,由于西方哲学的理性影响,情感逐渐被智慧所排斥,出现了智慧,即等同理智的窄化智慧结构、智慧功能的现象,这一片面认识反映在教育中,表现为情感教育与智慧教育割裂;发展智慧撇开
2010-06-29人生智慧与哲学论文1000字62010-04-20庄子思想800字论文172011-12-16关于哲学思想中的人生智慧3000字的论文2015-12-02关于哲学的感悟论文1500字(关于哲学任何问题都可以)12010-10-15庄子思想的人生哲学的论文应该写那几个方面|5...
因此,情感教育在语文教学中的作用与各学科相比是最突出的。它是一门艺术,语文教师需在教学过程中运用智慧与技巧让情感教育浸染在语文教学中。可利用教材资源,通过自身的情感调动,创设平等课堂氛围,采取多种教学手段,来达到这种潜移默化的效果。
2016-01-02大学国学修身智慧论文1000字2015-12-29以国学与个人修养为题写一篇论文42015-06-18国学精神与当代社会为话题写1000字作文352016-01-19大学国学论文1500字作文672014-12-04国学智慧是什么?242017-05-03求一篇关于国学经典的文章,文采不限600字左右,(需原创)7
语言起源理论非连续性假说的代表人物乔姆斯基强调:只有人类才有语言,其他任何动物都不可能具有语言能力,语言能力是人类独有的。中国知名学者周海中也曾指出:解决语言演化问题的难度不亚于物种演化之谜的难度;语言演化既是一种社会现象,又是一
摘要:语文现行教材中所选内容基本上都是情感丰富,人文性很强的文章,蕴合作者丰富的情感体验.在教学中,教师要紧紧抓住这一点,以情感为动力,带领学生充分挖掘课文的内在情感因素,深刻地感受文中的内在美,内在情.实践告诉我们,只有充满情感的教学,才能引起学生的情感共鸣,才能激发学生的...