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提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
班主任专业化成长是近年来教育界的一个研究热点，也是新一轮基础教育课程改革的核心问题之一。能不能上好主题班会课作为衡量班主任专业成长的一个重要条件，已逐渐进入教育者研究的视野。但纵观主题班会...
班主任专业成长规划(3篇)班主任专业成长规划1时光荏苒，我已毕业了四年多了，在xx任教两年多，刚熟悉又要辗转到江门这个新城市，如今也两年了。在这几年的时间里，作为新教师的我孜孜不倦地学习，踏踏实实。
班主任专业化是指班主任在精神境界、职业道德、专业知识技能、身心状态等多方面的专业素质。我们始终相信，只要树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,就一定能够寻求班主任专业化成长的合理途径。
导读：班主任教育论文写作并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为班主任教育论文，下面是小编为大家整理的几篇班主任教育论文范文供大家参考。第1篇：小学班主任德育教育的有效策略探究摘要
高中班主任论文范文大全提供最新最有参考价值的高中班主任论文范文10篇,供大家免费参考！2019-04-09高中班主任班级管理的方法和艺术班主任作为班级的主要管理者，要做好学生的引路人，加强对班集体和学生的管理。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
《中小学班主任专业素养的现状与发展的研究》开题报告总课题组（二七年元月）一、课题提出的背景及其价值背景1、提高班主任专业素养任重而道远1952月教育部在《中小学暂行规程（草案）》中规定：“中小学每班设班主任一人，由校长就各班教员中选聘，在教导主任和副教导主任领导下...
班主任管理的新趋势：引领班主任的专业成长作者：张红+关注作者简介：张红，北京教育学院校长研修学院原文出处：《中小学管理》(京)2008年第01期第13-15页期刊名称：《中小学学校管理》复印期号：2008年06期字号：大中小据有关调查，班主任在学生眼中大多是辛苦型的保姆和型的...
导读：关于班主任教育叙事的论文2000字_班主任教育叙事论文在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的论文来，所以也会觉得迷茫和无措，本论文分类为班主任教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于关于班主任教育叙事的论文2000
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班主任专业化是指班主任在精神境界、职业道德、专业知识技能、身心状态等多方面的专业素质。我们始终相信，只要树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,就一定能够寻求班主任专业化成长的合理途径。
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