二、分析批判性思维在班主任工作中的应用价值和方法(一)必要性在上文中已经提到,批判性思维的概念以及理论体系都经过了西方学者的论证,其自身的内涵重点集中在包容思维,论证思维,批判思维,质疑思维和创新思维上,而在这其中班主任领域的研究是存在空白的,所以也需要相关教学...
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作为批判性思维教育者的班主任:必要性、可能性与实践策略李牧川;王清筱;蔡涛重视和培养批判性思维已经成为21世纪全球教育的共识,然而在各类批判性思维教育的研究和实践中,班主任作为批判性思维教育者却没有得到充分的关注。
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批判是思想教育的一种重要手腕。正确地运用这一手腕,能够协助学生认识并矫正错误。班主任所面对的是天真生动但心理接受才能脆弱的学生,要使教育教学论文批判到达一定的效果,就要
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