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但是现实学校生活中有很多高中班主任并不能恰当地运用好班主任的谈话性批评技巧。这也就是本文研究批评性谈话的缘由。论文主要分为四个部分。第一部分是对高中班主任批评性谈话技巧的意义及理论基础进行阐述,运用了四种研究方法(文献法、访谈法、案例
班主任论文之班主任批评言语的技巧班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。表扬与批评都会对学生的情绪感情心理行为产生直接的影响。只有适时适度有效的表扬与批评，才能起到鼓励先进鞭策后进的作用，达到既定的教育目的。
班主任论文之教师批评学生有技巧批评和表扬是教师管理学生的两种基本方法，相比较而言，批评之法用得更多一些。大量的教育实践使我们体会到：表扬，学生乐于接受；批评，往往引起学生反感。换句话说，教师批评学生很容易，但真正让学生从心底接受批评并非易,文库网wenkunet
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]运用批评艺术是提高初中班主任管理水平与效果的重要措施，对初中生身心健康发展与科学素养等产生了积极促进作用。本文简单介绍了初中班级管理中班主任运用批评艺术的必要性与重要性，在结合初中班级管理实际情况的...
班主任论文之浅谈班主任的批评艺术摘要：在批评教育中，我们要注意换位思考，平等对待，在对学生的批评教育过程中，如果遇到学生的强力对抗，应采用冷处理的方法，要与学生建立信任，让学生亲近自己，要宽容，放学生一马，允许学生犯错。
班主任批评的言语技巧.txt6宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。班主任批评的言语技巧班主任批评的言语技巧班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。
班主任工作论文：班主任的谈话技巧初探班主任的谈话技巧是一门艺术，作为新世纪的班主任，不能用所谓的“高标准、严要求”压制学生，扼杀学生的创新思维和想象力，培养出一批思想僵化，因循守旧的“人才”，一个合格的班主任在开展班级工作的时候，必须从提高自身的道德修养和人文...
浅谈班主任语言的艺术技巧小学生对教师有崇敬感和信任感，喜欢模仿老师的一言一行，教师的言传身教时时刻刻都在影响、感染着学生，如果说教师的行动是无声的语言、有形的榜样，那么教师的语言就是有声的行动，无形的楷模。
浅谈中途接班的班主任工作技巧转载:佚名班主任工作论文2020-01-29[摘要]中途接班面临各种困难，但是从以下几个方面入手可以让新班主任顺利渡过困难时期，让班级走向正常轨道。首先新班主任要充分了解班级情况，与学生见好第一面，其次...
班主任工作艺术：批判的艺术与技巧班主任工作的艺术：批判的艺术和技巧俗话说：好的药对这种疾病有好处，这些话对耳朵有益。因而，教育不能没有批判，也不能没有惩处。但是，假如老师在批判时不正确，他们就无法实现教育目的，但可能会导致师生之间的差距。
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