班主任角色的特殊性,要求班主任具备更高的能力和素养,本文以小学低年级的班主任教师为切入点,对提升自身修养的策略进行了研究,以期进一步提高班主任群体的综合素质水平。.一、班主任自我修养的构成内容.班主任作为班级活动的组织者、教育者和...
班主任论文:小议班主任的素质班主任大概是世界上最小的主任,无品无级,算不得什么行政职务,无权更无钱,每个月领着十来块钱的所谓“补贴”,干着比科任老师多得多的工作。在今天治理教育“乱”收费的情况下,班主任甚至无...
基于核心素养的班主任工作策略浅析--中国期刊网.摘要:伴随我国教育事业的不断发展,新课标对班主任的要求也有所增加,而现阶段学生为了提高学习成绩只会陷入堆积如山的作业中,班主任因此忽略了对学生的个人品质及适应社会各方面能力的教育,阻碍了...
班主任论文:浅谈如何做好班主任工作学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、练好“内功”。俗语说“打铁全凭...
浅谈优秀班主任应具备的素质班主任在教书育人过程中,承担着各种不同的角色:在与学生探讨知识时,他是老师,循循善诱;在关心学生疾苦时,他是母亲,无微不至;在与学生交往中,他是朋友,无话不谈;在学生犯错时,他又是医生,治病救...
现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资…
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇:柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要:正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激,自主能力差,对身边人的依赖性太强,心理承受能力差,而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生,教育的...
那么,作为一个优秀班主任应该具备哪些素质呢?.我们认为应该具备以下六个方面的素质:.一、具备高尚的师德.⑴对待学生热爱学生。.做学生的知心朋友;真诚坦率,把一切教给学生;理解宽容,做学生的良师益友;公正平等,应一视同仁;关心尊重,既...
中小学班主任的情感素质是指其在任职前后多种因素的影响下,经班主任工作实践形成的,相对稳定的、基本的,与班主任工作特点相应的、积极的情感心理特征。.它在班主任专业素质中占有重要地位,甚至具有基础性与核心性地位。.然而这方面的研究以往十分...
以核心素养为前提,对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议,并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望,并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现,在我国目前的中职班级...
班主任角色的特殊性,要求班主任具备更高的能力和素养,本文以小学低年级的班主任教师为切入点,对提升自身修养的策略进行了研究,以期进一步提高班主任群体的综合素质水平。.一、班主任自我修养的构成内容.班主任作为班级活动的组织者、教育者和...
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班主任论文:浅谈如何做好班主任工作学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、练好“内功”。俗语说“打铁全凭...
浅谈优秀班主任应具备的素质班主任在教书育人过程中,承担着各种不同的角色:在与学生探讨知识时,他是老师,循循善诱;在关心学生疾苦时,他是母亲,无微不至;在与学生交往中,他是朋友,无话不谈;在学生犯错时,他又是医生,治病救...
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中小学班主任的情感素质是指其在任职前后多种因素的影响下,经班主任工作实践形成的,相对稳定的、基本的,与班主任工作特点相应的、积极的情感心理特征。.它在班主任专业素质中占有重要地位,甚至具有基础性与核心性地位。.然而这方面的研究以往十分...
以核心素养为前提,对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议,并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望,并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现,在我国目前的中职班级...