班主任(刘心武)【思想内容】《班主任》是伤痕文学的开山之作。刘心武在《班主任》中,以不凡的勇气和识见,通过两个表面上的好坏分明,实质上都被极左思想扭曲而畸形的中学生形象,揭露和批判了极左思想对青少年的毒害。
刘心武《班主任》中刻画的三个少年形象尤其引人注目。谢慧敏与宋宝琦这两个人物,具有典型时代意义,集中了那个时代大部分青年人的思想和心灵历程,从他们身上映射出了“四人帮”事情文化和愚民政策给青少年一代造成的严重心理创伤。
刘心武,1942年6月生于四川成都,1950年定居北京,中国当代著名作家、红学研究家。中学时期热爱文学的刘心武开始文学创作并发表作品,1961年毕业于北京师范专科学校中文系,后任中学老师15年;1976年后任北京出版社编辑,参与创刊《十月》并...
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1993年开始发表研究《梦》的论文,陆续出版多部专著,后修订增补为《》,出版专著《刘心武揭秘〈梦〉》。1995年后尝试建筑评论,出版《我眼中的建筑与环境》、《材质之美》等。《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖,《班主任》获1978...
班主任(刘心武)【思想内容】《班主任》是伤痕文学的开山之作。刘心武在《班主任》中,以不凡的勇气和识见,通过两个表面上的好坏分明,实质上都被极左思想扭曲而畸形的中学生形象,揭露和批判了极左思想对青少年的毒害。
刘心武《班主任》中刻画的三个少年形象尤其引人注目。谢慧敏与宋宝琦这两个人物,具有典型时代意义,集中了那个时代大部分青年人的思想和心灵历程,从他们身上映射出了“四人帮”事情文化和愚民政策给青少年一代造成的严重心理创伤。
刘心武,1942年6月生于四川成都,1950年定居北京,中国当代著名作家、红学研究家。中学时期热爱文学的刘心武开始文学创作并发表作品,1961年毕业于北京师范专科学校中文系,后任中学老师15年;1976年后任北京出版社编辑,参与创刊《十月》并...
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1993年开始发表研究《梦》的论文,陆续出版多部专著,后修订增补为《》,出版专著《刘心武揭秘〈梦〉》。1995年后尝试建筑评论,出版《我眼中的建筑与环境》、《材质之美》等。《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖,《班主任》获1978...