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陶行知教育理论在班主任工作中的应用摘要：陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。笔者就令我印象最深刻的两句话，谈谈想法，首先，“教学做合一”是...
班主任的激励艺术的教育理论论文德国教育家第斯多惠告诉我们：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。班主任的激励艺术，是指在班级工作中运用多种多样的教育方法和形式，充分调动学生的积极性、创造性，充分利用学生的智力因素和非智力因素，使教育效果达到最佳状态。
最近读了《班主任理论与实务》，通过阅读，我觉得无论是从班主任理论修养上说还是从班主任教育管理实践上说，自己都有了或多或少的成长。下面我就以下几个方面来谈谈自己的成长：一、班主任在管理中应该注重情感教育
这25位班主任都是卓越的班主任，他们的经验是全国优秀班主任经验的典型代表。尽管他们在本书中所呈现出的经验，由于篇幅所限、发表时间所限，有的还是比较单一、比较分散，但却给班主任理论研究者和实践学习者提供了丰富的素材。
班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点认识。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
名班主任工作室个人发展规划李玉娟.很荣幸成为武进虎老师名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更...
心理健康教育班主任和教育科研工作者在学校心理健康教育实践中的研究成果、心得体会，心理健康教育在学校德育中的作用，关于学校心理健康教育理论、模式、方法的探索，给学生作心理咨询过程的描述及对效果的反思，对成功开展团体心理辅导方式方法的介绍等。
班主任德育理论与操作(中小学班主任培训教材)乔建中主编南京师范大学出版社2007-3-118班主任的专业化发展盛天和主编上海教育出版社2005-10-126班主任工作创新艺术100招张万详著江苏教育出版社2002-12-111.5
陶行知教育理论在班主任工作中的应用摘要：陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。笔者就令我印象最深刻的两句话，谈谈想法，首先，“教学做合一”是...
班主任的激励艺术的教育理论论文德国教育家第斯多惠告诉我们：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。班主任的激励艺术，是指在班级工作中运用多种多样的教育方法和形式，充分调动学生的积极性、创造性，充分利用学生的智力因素和非智力因素，使教育效果达到最佳状态。
最近读了《班主任理论与实务》，通过阅读，我觉得无论是从班主任理论修养上说还是从班主任教育管理实践上说，自己都有了或多或少的成长。下面我就以下几个方面来谈谈自己的成长：一、班主任在管理中应该注重情感教育
这25位班主任都是卓越的班主任，他们的经验是全国优秀班主任经验的典型代表。尽管他们在本书中所呈现出的经验，由于篇幅所限、发表时间所限，有的还是比较单一、比较分散，但却给班主任理论研究者和实践学习者提供了丰富的素材。
班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点认识。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
名班主任工作室个人发展规划李玉娟.很荣幸成为武进虎老师名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更...
心理健康教育班主任和教育科研工作者在学校心理健康教育实践中的研究成果、心得体会，心理健康教育在学校德育中的作用，关于学校心理健康教育理论、模式、方法的探索，给学生作心理咨询过程的描述及对效果的反思，对成功开展团体心理辅导方式方法的介绍等。
班主任德育理论与操作(中小学班主任培训教材)乔建中主编南京师范大学出版社2007-3-118班主任的专业化发展盛天和主编上海教育出版社2005-10-126班主任工作创新艺术100招张万详著江苏教育出版社2002-12-111.5
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