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学会等待，意味着班主任对待自己所做的工作；不急于求成，不能心浮气躁，不要指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果，允许学生屡教不改。学会等待，意味着班主任要善于在下一个路口等学生。“十个指头有长短。
小学班级管理论文班主任班级管理教育智慧------精选范文-----小学班级管理论文...学会等待是我们成功教育必须走的第一步。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢-----精选范文-----4文档贡献者禽兽二代YYY...
班主任工作经历交流：做一个会等待的班主任班主任工作教训交换：做一个会等候的班主任负责本班班主任曾经两年半了，在这已往的时间里，我觉得本人愈来愈爱好教员这个行业，爱好班主任这个岗位了。记得本人刚接办这个班，一年级时，心中有非常多忐忑，特别是关,文库网_wenkunet
静待花开、微笑期待——教育需要等待传说古希腊有一个雕塑家叫皮格马利翁，有一次他雕刻塑像。在雕塑过程中，他对这尊塑像产生了深深的爱情，诚之所至，金石为开。他的真诚愿望终于感动了爱神，塑像变成了真人。这个故...
摘要：当班主任有辛苦的付出,也有甜蜜的收获。对于中途接手的班级来说,面临着很多的问题,如班级的卫生、纪律、班风、学习等方面,或多或少地存在着一些问题。这就需要班主任及时了解班级和学生的情况,然后有的放矢地开展教育。在师生互相磨合的教育过程中,有种等待花开的感觉。一个...
班主任工作论文班主任的三个学会班主任工作论文：班主任的三个“学会”曾建洪迈克尔·乔丹曾在《尝试——成功路上的迈克尔·乔丹》一书中写道：上高中时，曾因球技不如人，被教练批评，甚至要摒弃。
小学班级管理论文浅谈班主任班级管理的教育智慧.docx,小学班级管理论文浅谈班主任班级管理的教育智慧《德育智慧源何处》学习有感---浅谈班主任班级管理的教育智慧曹相平班主任工作贵在育心，育心贵在感应，贵在共鸣。没有学生的感应和共鸣，我们的班主任工作就是一个失败。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此我们班主任要学会等待，特别是要等待那些弱势群体的觉醒。学会等待，是一个教师的教育智慧，更是一个教师专业成熟的标志之一。学会等待，意味着能尊重生命的差异，意味着教师能
精选范文:班主任论文：浅谈如何开展小学班主任工作(共2篇)班主任论文：浅谈如何开展小学班主任工作素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
她有多篇班主任工作论文、案例在省、市评比中获奖和发表。爱与付出是对教育事业的坦诚相待，每个学生便都成了自己可爱的孩子。程老师对每个学生充满关心、爱护、感化、教育，让爱与责任同行在灿烂阳光下。
学会等待，意味着班主任对待自己所做的工作；不急于求成，不能心浮气躁，不要指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果，允许学生屡教不改。学会等待，意味着班主任要善于在下一个路口等学生。“十个指头有长短。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此我们班主任要学会等待，特别是要等待那些弱势群体的觉醒。学会等待，是一个教师的教育智慧，更是一个教师专业成熟的标志之一。学会等待，意味着能尊重生命的差异，意味着教师能
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