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中小学班主任工作理论与实务中小学班主任工作理论与实务力的!"这名同学抬起头,连忙打断老师的话:"不,老师,不是您的错,是我错了,都怪我不好,请你原谅我.从今天开始,我一定努力学习."这则案例给我们的启示是:对待课堂上学生睡觉的状况,教师不要一味责怪学生,要冷静地从多方面人手分析原因.
本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。
浅谈职业教育中的班主任工作中图分类号：G718文献标识码：C文章编号：1672-1578（2016）06-0272-02班级是学校活动教育的基本单元，班主任则是这一单元的绝对影响因素，对学生的课程学习和人格培养起着至关重要的作用。尤其是在职业教育学校...
班主任工作中的管理艺术中图分类号：G40-012.9文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）02-0093-02管理是一门科学也是一门艺术。下面从以下几个角度来谈谈做班主任工作过程中，对班级管理所采取过的艺术方法。一、粗与细在班级管理上...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]张立.初中班主任与学生家长沟通现状及改进策略研究[D].山东师范大学,2019.[2]康胜…
赏识教育在班主任工作中的重要性班主任担负着培养学生良好学习习惯、塑造学生健全优秀品格的重要责任，对待学生在学习和生活中所犯下的错误，有的班主任脾气暴躁，动辄对学生大骂一顿或者贬低一顿，以达到使学生认识错误并改正错误的目的，未曾想这种极端的教育方法使学生的身体和心灵...
参考文献：（代理期刊发表论文请点击注册名）[1]马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41.[2]李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.
《班主任工作理论与实务》全书共分为7章内容：第一章，建立班规与建立关系：阐述班级管理一开始就是要建立班规、班级结构与人际关系；第二章，教室环境的营造与布置：谈论班级物质环境的营造；第三章，亲师关系：包括亲师沟通与亲师合作；第四章，师生关系：包括教师的角色、师生间的...
用心教育,初三班主任班级管理谈用心教育，用爱鼓励帮助学生克服学习上的困难，才能让学生有能力挑战学习上的困难和压力，不断战胜自己，为自己的初中生涯交上一份满意的答卷。在此过程中，最为重要的就是班主任的管理工作，管理班级纪律和秩序，帮助学生化解同学间的关系和矛盾，让...
本书是关于研究“班主任工作理论与实务”的专著，全书共分为7章内容——第一章，建立班规与建立关系：阐述班级管理一开始就是要建立班规、班级结构与人际关系；第二章，教室环境的营造与布置：谈论班级物质环境的营造；第三章，亲师关系：包括亲师沟通与
中小学班主任工作理论与实务中小学班主任工作理论与实务力的!"这名同学抬起头,连忙打断老师的话:"不,老师,不是您的错,是我错了,都怪我不好,请你原谅我.从今天开始,我一定努力学习."这则案例给我们的启示是:对待课堂上学生睡觉的状况,教师不要一味责怪学生,要冷静地从多方面人手分析原因.
本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。
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班主任工作中的管理艺术中图分类号：G40-012.9文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）02-0093-02管理是一门科学也是一门艺术。下面从以下几个角度来谈谈做班主任工作过程中，对班级管理所采取过的艺术方法。一、粗与细在班级管理上...
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赏识教育在班主任工作中的重要性班主任担负着培养学生良好学习习惯、塑造学生健全优秀品格的重要责任，对待学生在学习和生活中所犯下的错误，有的班主任脾气暴躁，动辄对学生大骂一顿或者贬低一顿，以达到使学生认识错误并改正错误的目的，未曾想这种极端的教育方法使学生的身体和心灵...
参考文献：（代理期刊发表论文请点击注册名）[1]马英兰.小学班主任班级管理工作有感[J].中国校外教育，2019（17）：41.[2]李晓.浅析小学班主任如何高效地管理班级[J].中国校外教育，2019（18）：43.
《班主任工作理论与实务》全书共分为7章内容：第一章，建立班规与建立关系：阐述班级管理一开始就是要建立班规、班级结构与人际关系；第二章，教室环境的营造与布置：谈论班级物质环境的营造；第三章，亲师关系：包括亲师沟通与亲师合作；第四章，师生关系：包括教师的角色、师生间的...
用心教育,初三班主任班级管理谈用心教育，用爱鼓励帮助学生克服学习上的困难，才能让学生有能力挑战学习上的困难和压力，不断战胜自己，为自己的初中生涯交上一份满意的答卷。在此过程中，最为重要的就是班主任的管理工作，管理班级纪律和秩序，帮助学生化解同学间的关系和矛盾，让...
本书是关于研究“班主任工作理论与实务”的专著，全书共分为7章内容——第一章，建立班规与建立关系：阐述班级管理一开始就是要建立班规、班级结构与人际关系；第二章，教室环境的营造与布置：谈论班级物质环境的营造；第三章，亲师关系：包括亲师沟通与
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