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教师访谈报告——班主任工作点滴感受一、访谈时间：2007年5月22日二、访谈对象：赵英，工作近6年，上海市十佳辅导员，现任五（6）班的班主任，拥有4年班主任经验，她所带的班级被评为上…
班主任讲坛，并不是单纯的经验介绍，而是把在班主任工作中遇到的挫折甚至失败的教训分享给大家，共同分析，研究解决的办法。从而提升对学生教育的效果。现将我校几位班主任老师在班主任工作中的一些做法分享给大家，以求斧正。2021班主任访谈心得总结
通过这次访谈，我发现学校管理中制定的考核班级管理的项目不科学、不细致，掺杂了较多人为因素，不能全面体现班主任管理工作的成绩，这样的考核不仅不能促进班级管理的正常发展，反倒会给班级管理带来消极影响，打击班主任的信心。
教师职业生涯访谈报告.一、访谈人基本情况.1、访谈人基本情况：姓名：顾玥院系：人文学院班级：1211历史学号：1220501121.2、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。.”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你...
被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：20xx年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，20xx年毕业于陕西师范大学。
职业生涯人物访谈报告(采访教师)职业生涯人物访谈报告访谈者:孙辉,系****大学**院学生.理想工作是成为一名中学教师.采访一:受访人:刘某,男,南京某中学数学老师,从事教育工作约4年,是名热爱教学.关心学生的教师.问:刘老师,请问您从事这份工作多长时间了?
浅谈新时期职业教育班主任工作的创新思路研究论文关键词：职业教育班主任创新思路论文摘要高等职业教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手，也是学校与教师之家沟通的桥梁。
本研究以班主任专业化的理论知识为基础，结合班主任工作中可能出现的问题，对小学班主任专业化的发展进行了研究。本研究具有较强的地域性，根据仪征市小学班主任的工作状况分析存在的问题，面对分析结果，立足问题，探索相应解决措施。
本研究通过和仪征市部分小学班主任工作者进行访谈交流，发现仪征市小学班主任队伍存在以下一些问题：1、思想认识不足，认为班主任谁都可以当；2、过度关注学生成绩，忽视全面发展的重要性；3、专业水平参差不齐，过分重视经验而忽视理论的学习。
论文题目：浅议初中班主任德育工作有效开展的途径.摘要：初中德育教育十分关键，尤其是薄弱学校，为了培养更多身心健康的优秀人才，如今的初中教育有必要及时更新教育观念，将德育教育纳入教育的重点内容之中。.初中德育教育主要包括思想教育和...
教师访谈报告——班主任工作点滴感受一、访谈时间：2007年5月22日二、访谈对象：赵英，工作近6年，上海市十佳辅导员，现任五（6）班的班主任，拥有4年班主任经验，她所带的班级被评为上…
班主任讲坛，并不是单纯的经验介绍，而是把在班主任工作中遇到的挫折甚至失败的教训分享给大家，共同分析，研究解决的办法。从而提升对学生教育的效果。现将我校几位班主任老师在班主任工作中的一些做法分享给大家，以求斧正。2021班主任访谈心得总结
通过这次访谈，我发现学校管理中制定的考核班级管理的项目不科学、不细致，掺杂了较多人为因素，不能全面体现班主任管理工作的成绩，这样的考核不仅不能促进班级管理的正常发展，反倒会给班级管理带来消极影响，打击班主任的信心。
教师职业生涯访谈报告.一、访谈人基本情况.1、访谈人基本情况：姓名：顾玥院系：人文学院班级：1211历史学号：1220501121.2、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。.”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你...
被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：20xx年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，20xx年毕业于陕西师范大学。
职业生涯人物访谈报告(采访教师)职业生涯人物访谈报告访谈者:孙辉,系****大学**院学生.理想工作是成为一名中学教师.采访一:受访人:刘某,男,南京某中学数学老师,从事教育工作约4年,是名热爱教学.关心学生的教师.问:刘老师,请问您从事这份工作多长时间了?
浅谈新时期职业教育班主任工作的创新思路研究论文关键词：职业教育班主任创新思路论文摘要高等职业教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手，也是学校与教师之家沟通的桥梁。
本研究以班主任专业化的理论知识为基础，结合班主任工作中可能出现的问题，对小学班主任专业化的发展进行了研究。本研究具有较强的地域性，根据仪征市小学班主任的工作状况分析存在的问题，面对分析结果，立足问题，探索相应解决措施。
本研究通过和仪征市部分小学班主任工作者进行访谈交流，发现仪征市小学班主任队伍存在以下一些问题：1、思想认识不足，认为班主任谁都可以当；2、过度关注学生成绩，忽视全面发展的重要性；3、专业水平参差不齐，过分重视经验而忽视理论的学习。
论文题目：浅议初中班主任德育工作有效开展的途径.摘要：初中德育教育十分关键，尤其是薄弱学校，为了培养更多身心健康的优秀人才，如今的初中教育有必要及时更新教育观念，将德育教育纳入教育的重点内容之中。.初中德育教育主要包括思想教育和...
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