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浅谈普通高中班主任队伍管理中的“四化”建设文/姚强实施素质教育，提高教育教学质量，其中最关键，最重要的环节就是提高教师的素质，尤其是班主任。从一定意义上说，班主任队伍素质的高低决定学校办学水平的高低，甚而...
班主任队伍建设总结作者：武汉市张家铺中学发表时间：20xx-12-1015:39:17访问次数：7664班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。
参考文献作为自己写作论文的一种参考文体范文，是很重要，而且我们在参考或借鉴完之后，也是需要详细注明的，参考文献作用为撰写或编辑论文和着作而引用的有关文献信息资源是需要大量收集的，这样才能找到适合自己论文的参考文献，下面就给大家介绍一下班主任论文参考文献范例。
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇，供大家借鉴参考。
班主任不仅要对学生进行知识的教学,同时也要对学生的道德素养养成负责,教师要培养学生的优秀品德,使学生在健康积极的环境下茁壮成长。毫不夸张地说,一所学校良好校风的树立,良好教学环境的形成,都与班主任的努力息息相关。但就目前情况来看,班主任队伍水平参差不齐,工作效率不高...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]张立.初中班主任与学生家长沟通现状及改进策略研究[D].山东师范大学,2019.[2]康胜…
高中班主任队伍建设的问题及对策研究.王德全.【摘要】：班主任是一个班级的组织者、领导者、管理者,全面统筹负责班级学生的思想、学习、生活和协调班级任课教师教学、教育等工作,肩负着学生成长、发展的重任。.因此,班主任队伍也就成为学校德育工作...
跋涉者特别报道圜园圜国国圈圈园困口吉林市教育学院随着科教兴国、人才强国战略的实施，对教育越来越关人们注，对优质教育资源的需求越来过硬的班主任队伍，对于提升班一主任专业化水平，推动学校的可持续发展，办人民满意的优质创、强化培硼，夯实基...
班主任队伍建设实施方案.doc,瑞廷中学班主任队伍建设实施方案为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平和能力，促进班主任队伍的专业化发展水平，切实加强和改进未成年人思想道德建设，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人环境，结合我校实际，就进一步加强和改进...
班主任队伍建设没有终点，永远在路上。全体教育工作者都应共同在实践中不断的反思和提高，才能使初中班主任队伍建设走上稳定、健康以及快速发展的道路。参考文献：[1]于立芳.浅谈班主任队伍建设[J].教育实践与研究,2015,(36):16-18.
浅谈普通高中班主任队伍管理中的“四化”建设文/姚强实施素质教育，提高教育教学质量，其中最关键，最重要的环节就是提高教师的素质，尤其是班主任。从一定意义上说，班主任队伍素质的高低决定学校办学水平的高低，甚而...
班主任队伍建设总结作者：武汉市张家铺中学发表时间：20xx-12-1015:39:17访问次数：7664班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。
参考文献作为自己写作论文的一种参考文体范文，是很重要，而且我们在参考或借鉴完之后，也是需要详细注明的，参考文献作用为撰写或编辑论文和着作而引用的有关文献信息资源是需要大量收集的，这样才能找到适合自己论文的参考文献，下面就给大家介绍一下班主任论文参考文献范例。
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇，供大家借鉴参考。
班主任不仅要对学生进行知识的教学,同时也要对学生的道德素养养成负责,教师要培养学生的优秀品德,使学生在健康积极的环境下茁壮成长。毫不夸张地说,一所学校良好校风的树立,良好教学环境的形成,都与班主任的努力息息相关。但就目前情况来看,班主任队伍水平参差不齐,工作效率不高...
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高中班主任队伍建设的问题及对策研究.王德全.【摘要】：班主任是一个班级的组织者、领导者、管理者,全面统筹负责班级学生的思想、学习、生活和协调班级任课教师教学、教育等工作,肩负着学生成长、发展的重任。.因此,班主任队伍也就成为学校德育工作...
跋涉者特别报道圜园圜国国圈圈园困口吉林市教育学院随着科教兴国、人才强国战略的实施，对教育越来越关人们注，对优质教育资源的需求越来过硬的班主任队伍，对于提升班一主任专业化水平，推动学校的可持续发展，办人民满意的优质创、强化培硼，夯实基...
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班主任队伍建设没有终点，永远在路上。全体教育工作者都应共同在实践中不断的反思和提高，才能使初中班主任队伍建设走上稳定、健康以及快速发展的道路。参考文献：[1]于立芳.浅谈班主任队伍建设[J].教育实践与研究,2015,(36):16-18.
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