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所谓“班级量化评分法”，是以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为标准，把学校的各项管理制度量化成一定的分数对班级进行考核管理，考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。.在考核中通过加分或者扣分来管理班级，从而达到管理学生的一...
班级量化管理加分扣分细则七（4）班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本细则。一、减打闹者扣3分，上课说话者扣3分。
班级量化管理加分扣分细则.doc,七（4）班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本细则。第一操1做眼保健操闭上眼，认真，违反者扣分不者扣分。
班级量化管理制度一、扣分点二、班干部分工1、班长（高明军）：协劣班主任管理班级日常工作，主要是维持班级纪律，化解同学间的矛盾。2、副班长（高雅集）：负责班级记录，每周统计一次扣分情况且每周日晚把结果给宣传委员，和奖罚情况且每周日晚把结果给团支部书记。
学校班级量化积分管理评比细则范本一、目的为了进一步加强班风和学风建设，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
班级管理细则(参考10篇)班级管理细则（一）：为了创立一个礼貌班级，给每位同学创造一个良好的学习环境，针对本班的实际情景，制定本管理方案：一班级分四个方面进行评比：学习，纪
高中班级管理量化管理制度班规.04-01.高一年级三班班级管理制度.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；.更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。.为使班级每个学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，高一三班制定了一份班级个人...
①为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，各班制定和高效课堂相配套的学生管理规定（班规）。每个同学的基础分都为100分，然后根据制定的量化考核扣分细则进行考核减分。
所谓“班级量化评分法”，是以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为标准，把学校的各项管理制度量化成一定的分数对班级进行考核管理，考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。.在考核中通过加分或者扣分来管理班级，从而达到管理学生的一...
班级量化管理加分扣分细则七（4）班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本细则。一、减打闹者扣3分，上课说话者扣3分。
班级量化管理加分扣分细则.doc,七（4）班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本细则。第一操1做眼保健操闭上眼，认真，违反者扣分不者扣分。
班级量化管理制度一、扣分点二、班干部分工1、班长（高明军）：协劣班主任管理班级日常工作，主要是维持班级纪律，化解同学间的矛盾。2、副班长（高雅集）：负责班级记录，每周统计一次扣分情况且每周日晚把结果给宣传委员，和奖罚情况且每周日晚把结果给团支部书记。
学校班级量化积分管理评比细则范本一、目的为了进一步加强班风和学风建设，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
班级管理细则(参考10篇)班级管理细则（一）：为了创立一个礼貌班级，给每位同学创造一个良好的学习环境，针对本班的实际情景，制定本管理方案：一班级分四个方面进行评比：学习，纪
高中班级管理量化管理制度班规.04-01.高一年级三班班级管理制度.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；.更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。.为使班级每个学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，高一三班制定了一份班级个人...
①为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，各班制定和高效课堂相配套的学生管理规定（班规）。每个同学的基础分都为100分，然后根据制定的量化考核扣分细则进行考核减分。
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