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关键词：班级管理;积分制;自我管理中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0030-01在班级教育管理工作中，仅靠班主任和几个班干部是不能够完成教育教学工作的，必须依靠全体学生，培养他们的主人翁意识。
积分制让学生的表现更加透明，这种制度能够有效促进学生的健康成长，增强学生的自制力。实践表明，在小学班级管理中实施班级量化考核积分制度，能够显著增强班级的良好风气，有效地保证了学生间的共同进步。关键词：积分制；小学班级管理；实效
(论文)用“积分制”管理孩子,积分制管理,积分制管理细则,积分管理制度,积分制管理软件,中国积分制管理,积分制绩效管理,党员积分制管理办法,员工积分管理制度,党员积分制管理
小卡片大魔力：班级积分制管理探索怎么样能够更好地管理班级，让孩子们遵守纪律，主动学习呢？这是每个老师尤其是班主任都尤为关心的。最近一年我开始使用班级积分制，通过一张张积分卡，调动孩子们的积极性，略有成效...
班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊苗国霞甘肃省临夏回族自治州永靖县四局小学摘要：将积分制引入到小学班主任班级管理工作中，可以尊重学生的主体，让学生得到自由发展，不断促进小学班主任班级管理工作效率的提升。
积分制管理论文栏目下面包含有约157篇积分制管理硕士学位论文和博士学位论文，或是相关的硕士博士毕业论文。积分制管理类文章156篇，页次：1/1页【第一页‖上一页‖下一页‖最后页】转到页
基于小学生自主发展的积分制班级管理创新研究.张翠琴.【摘要】：正一、问题的提出积分制管理原是把积分制度用于对人的管理,以积分形式来激励人的积极性、衡量人的自我价值、反映和考核人的综合表现。.这种管理方法最早用于工业企业,但是现在为了...
学校班级量化积分管理评比细则范本一、目的为了进一步加强班风和学风建设，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
班组工作积分制考核方法研究.赵坤四川成都电业局一林楠四川省电力公司培训中心【摘要】在国有企业推行绩效管理的过程中，最难解决和最容易受到质疑的就是考核指标的科学性和考核过程中的客观公正问题。.如果考核方法选择不当，就容易出现员工的...
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基于小学生自主发展的积分制班级管理创新研究.张翠琴.【摘要】：正一、问题的提出积分制管理原是把积分制度用于对人的管理,以积分形式来激励人的积极性、衡量人的自我价值、反映和考核人的综合表现。.这种管理方法最早用于工业企业,但是现在为了...
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班组工作积分制考核方法研究.赵坤四川成都电业局一林楠四川省电力公司培训中心【摘要】在国有企业推行绩效管理的过程中，最难解决和最容易受到质疑的就是考核指标的科学性和考核过程中的客观公正问题。.如果考核方法选择不当，就容易出现员工的...
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