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摘要：班规，是小学班主任管理班级必不可少的“助手”。一套行之有效的管理制度，会让班级管理工作事半功倍。本文通过案例阐述了在实施班规过程中，如何建立有效的管理团队、如何发挥班规评价机制的作用等问题，让班规执行更加科学有效，让班级管理有章可循。
1杨春林;;让班规落地[J];中国德育;2018年16期2伏玲;;班级的“源头活水”——班规[J];中国校外教育;2017年14期3周步兵;;也谈班规[J];江苏教育研究;2015年17期4田伟才;;班规从出炉到生根还有多远[J];班主任之友(中学版);2017年12期5沈磊;;班规制定与执行中的学生立场[J];班主任之友(中学版);2017年12期
班主任论文之谈班规的制定及执行谈班规的制定及执行班级常规管理是班级管理的工作项目之一，是指在一班级中，以教师为领导者，运用合宜的管理方法和策略，与学生共同订定，学生认识并遵守日常生活规范，以培养其健全之人格，促其社会化，并达成最大教学效
三、执行与运作。执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。执行方式：1、原则：惩戒与表扬并重。每评选1-2个落实班规优秀小组，颁发锦旗，奖励加分。
数字化班级管理创新策略探究摘要：一、数字化班级管理的内涵和意义班级是学校为了实现一定的教育目的将年龄相近、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织[1]。班级管理是一个动态过程，教师根据特定要求，对班级的学生、学习资源…
班级管理论文：用人性化的班规舒展学生生命-如果对您有帮助！感谢评论与分享班级管理论文：用人性化的班规舒展学生生命导读：本文班级管理论文：用人性化的班规舒展学生生命，仅供参考，如果觉得...
我心中的班规为了规范我班全体同学的行为规则，使大家养成良好的学习、生活习惯，形成一个具有高度凝聚力的班集体，营建良好的班风和学风，根据学校的有关制度并结合我班情况，特制本班班规班约如下：总则总则总则总则遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各校规章制度...
班规细则(范本10篇)班规细则（一）：.上课部分.1、第二遍铃响之前必须进到教室；两分钟课前准备要安静，准备好书和学具；不许说话或打逗。.（违反一项扣5分）.2、课上不许趴在桌子上，不许跷二郎腿，挺直腰板坐正；回答问题声音要大，教师讲课时...
内容摘要：中小学班级管理的民主化与科学化是一种符合现代学生身心发展和能力发展水平的管理模式，也是与新课程理念要求相适应的管理模式。在中小学班级管理的民主化中，班主任工作要具有透明性和示范性；要树立平…
摘要：在奖惩策略的科学性和完善性将直接对初中班级管理水平的高低带来影响，因此，在进行初中班主任班级管理时，我们需要紧密结合实际需要，切实强化班级管理中的奖惩策略的优化和完善。本文結合初中班主任班...
摘要：班规，是小学班主任管理班级必不可少的“助手”。一套行之有效的管理制度，会让班级管理工作事半功倍。本文通过案例阐述了在实施班规过程中，如何建立有效的管理团队、如何发挥班规评价机制的作用等问题，让班规执行更加科学有效，让班级管理有章可循。
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三、执行与运作。执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。执行方式：1、原则：惩戒与表扬并重。每评选1-2个落实班规优秀小组，颁发锦旗，奖励加分。
数字化班级管理创新策略探究摘要：一、数字化班级管理的内涵和意义班级是学校为了实现一定的教育目的将年龄相近、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织[1]。班级管理是一个动态过程，教师根据特定要求，对班级的学生、学习资源…
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内容摘要：中小学班级管理的民主化与科学化是一种符合现代学生身心发展和能力发展水平的管理模式，也是与新课程理念要求相适应的管理模式。在中小学班级管理的民主化中，班主任工作要具有透明性和示范性；要树立平…
摘要：在奖惩策略的科学性和完善性将直接对初中班级管理水平的高低带来影响，因此，在进行初中班主任班级管理时，我们需要紧密结合实际需要，切实强化班级管理中的奖惩策略的优化和完善。本文結合初中班主任班...
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