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波波玩偶实验的结果和班杜拉的社会学习理论是一致的。班杜拉和同事们认为，他们的试验揭示了特定的行为是如何通过观察和模仿而形成的。实验人员指出“社会行为的模仿可能是在模仿中简化或走捷径，没有按照斯金纳的逐次近法则去做。
班杜拉（Bandura1961）所做的观察学习的（observationallearning）Bobodoll实验就很好地说明了学习对侵犯行为的影响。班杜拉认为，儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提，儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。
波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。D、实验的日常应用1.在培育儿童上由于每个在社会中生活的人，无论自觉的、有意识的，还是不自觉的、无意识的，都可能影响别人，同时也接受别人影响，他们也总是根据自己的经验来评价他人的行为。
班杜拉波波玩偶实验.pptx,班杜拉的波波玩偶实验目录CDBA实验的意义实验的日常应用班杜拉介绍实验（内容）过程A、班杜拉介绍阿尔伯特·班杜拉(AlbertBandura，1925—)是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父...
艾伯特。班杜拉的波波玩偶实验最为有名。艾伯特。班杜拉认为攻击行为必须从三个方面进行解释：伊、行为的攻击模式如何形成？二、是什么促使人们的行为具有攻击性？三、是什么决定人们未来是否继续诉诸攻击性的行为模式？
班杜拉攻击行为实验“波比娃娃”攻击行为表现为各种各样的形式，是目前美国和世界面临的最大的社会问题。因此，它也是心理学史上一个最重要的研究课题。多年以来，在行为科学家之中，一直处于这项研究最前列的是社班杜拉AlbertBandura…
班杜拉通过事先获得每个被试的攻击性评定等级来克服这种潜在的问题。一名实验者和一名教师对这些儿童的身体攻击、语言攻击和对物体的攻击行为进行评定。这些评定结果使实验者可以依据平均攻击水平对个组被试进行匹配。
作者：GeertStienissen标题：BoboDollexperiment(Bandura)班杜拉让很多男孩和女孩一位榜样殴打一个波波玩偶。之后发现此举动会唤醒孩子的攻击性。同时儿童将更乐于模仿榜样的行为，因为儿童通常更为认同的成人与家长。所以在...
波波玩偶实验是美国心理学家阿尔波特·班杜拉于1961年进行的关于攻击性暴力行为研究的一个重要实验。.阿尔伯特·班杜拉和他的同事成功地演示了儿童是如何学会攻击性的方式的。.班杜拉的社会学习理论提出，学习是在观察和与其他人交往之中形成的。.班...
教育心理学：班杜拉—波波玩偶实验，相关信息请关注浙江中公教师网【广告】2019浙江教师招聘统考辅导课程【广告】2018下半年杭州教师招聘统考笔试课程加入教师招聘考试交流群603281125|关注教师考试微信：zjjsks
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班杜拉（Bandura1961）所做的观察学习的（observationallearning）Bobodoll实验就很好地说明了学习对侵犯行为的影响。班杜拉认为，儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提，儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。
波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。D、实验的日常应用1.在培育儿童上由于每个在社会中生活的人，无论自觉的、有意识的，还是不自觉的、无意识的，都可能影响别人，同时也接受别人影响，他们也总是根据自己的经验来评价他人的行为。
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班杜拉攻击行为实验“波比娃娃”攻击行为表现为各种各样的形式，是目前美国和世界面临的最大的社会问题。因此，它也是心理学史上一个最重要的研究课题。多年以来，在行为科学家之中，一直处于这项研究最前列的是社班杜拉AlbertBandura…
班杜拉通过事先获得每个被试的攻击性评定等级来克服这种潜在的问题。一名实验者和一名教师对这些儿童的身体攻击、语言攻击和对物体的攻击行为进行评定。这些评定结果使实验者可以依据平均攻击水平对个组被试进行匹配。
作者：GeertStienissen标题：BoboDollexperiment(Bandura)班杜拉让很多男孩和女孩一位榜样殴打一个波波玩偶。之后发现此举动会唤醒孩子的攻击性。同时儿童将更乐于模仿榜样的行为，因为儿童通常更为认同的成人与家长。所以在...
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